Tarix darslarida o‘quvchilar davlatlarning tashkil topishi, hududi, aholisi va boshqaruv tartiblarini tushuntira oladi

16. Geterogen testlarga xos xususiyatlarni toping. 
A) 
qiyinchilik darajasi bo’yicha o’sib boruvchi, o’ziga xos shaklga ega bo’lib, bir nechta o’quv kurs 
bo’yicha tuzilgan topshiriqlar tizimi sanaladi
17. Gomogen testlarga xos xususiyatlarni toping. 
A) 
qiyinchilik darajasi bo’yicha o’sib boruvchi, o’ziga xos shaklga ega bo’lib, bitta o’quv kurs bo’yicha 
tuzilgan topshiriqlar tizimi sanaladi
18. Jarayon, algoritmik bilimlarni aniqlash uchun qanday qiyinlik darajasiga ega bo’lgan testlar tuziladi?
A) 
Produktiv, qisman izlanishli
19. Integrativ testlarga xos xususiyatlarni toping. 
A) 
integral mazmun, shakl, qiyinchilik darajasi bo’yicha o’sib boruvchi, tayyorgarlik daraja haqida 
umumlashgan yakuniy xulosa chiqarishga imkon beradigan test topshiriqlari sanaladi
20.Klassifikatsiyaga doir bilimlarni aniqlash uchun uchun qanday qiyinlik darajasiga ega bo’lgan testlar 
tuziladi? 
A) 
Produktiv, qisman izlanishli, ijodiy (kreativ)
21. 
Aniq bir kasb bo’yicha mutaxassisning umumlashgan obrazli tuzilmasi nima deb ataladi? 
A) 
Mutaxassis modeli
22. Professiogramma 
– bu … 
A) 
Mutaxassisning shaxsiy sifatlari va kasbiy faoliyat turlariga kiradigan kasbiy talablar va 
me’yorlarning ilmiy asoslangan holdagi tavsifi
23. T
a’lim muassasalarida ma’ruza mashg`ulotlarini tahlil qilishning qaysi bosqichida “Mashg`ulotning 
o’z vaqtida boshlanishi, o’qituvchi va talabalarning mashg`ulotga munosabati, salomlashish odobi, 
guruhda ongli intizomning mavjudligi, davomatni aniqlash, o’tgan mavzu va uy topshiriqlarini aniqlash, 
tashkiliy qism uchun sarflangan vaqt” hisobga olinadi? 
A) 
Mashg`ulotning tashkiliy qismi
24. 
Ma’ruza mashg`ulotining samaradorligini aniqlashda qanday ko’rsatkichlar asos qilib olinadi? 
A) 
Ta’lim-tarbiya samaradorligi koeffitsenti, o’quv maqsadlariga erishgan talabalarning soni, talabalar 
tomonidan o’quv maqsadlariga erishish uchun sarflangan vaqt