Ta’lim vazirligi alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti

105

shakllari.
Ta’lim vositalari.	Doska, bur, darslik, ko’rgazmali qurollar.
Monitoring va baholash	Og’zaki nazorat savol- javob, reyting tizimi asosida baxolash

6-Mavzu: Falsafada metod va metodologiya muammosi.Falsafiy qonunlar va ketegoriyalar. Seminar mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi O’quv vaqti 2 soat	Talabalar soni 25-30
O’quv mashg’ulotining shakli.	Bilimlarni shukurlashtirish va kengaytirish buyisha seminar mashguloti
Seminar rejasi 2-mashg’uloti	Mavjudlik, o’zgarish va o’zaro bog’liqlikning asosiy shakllari. Falsafiy kategoriyalar va ularning boshqa fanlar kategoriyalaridan farqlari. Ayrimlik, xususiylik, umumiylik. Butun va qism. Jahon taraqqiyotining bir butunligi va O’zbekiston uning tarkibiy qismi ekanligi. Mohiyat va hodisa. Mazmun va shakl. Sabab va oqibat. Zaruriyat va tasodif. Imkoniyat va voqyelik. Mustaqil O’zbekiston rivojida bu kategoriyalar namoyon bo’lishining xususiyatlari.
O’quv mashg’uloti maqsadi: Talabalarga aqliy xujum va baxs-munozara usulini kullash orqali falsafada substanstiya va materiya muammosi haqida tushuncha berish.
Pedagogik vazifalar: Mavzuning tub mohiyatidan kelib shiqqan holda, seminarsavollarini muayyan qismlarga bo’lish, har bir qismni o’zaro mantiqiy bog’liqlikni ta’minlash, oshib berish, tushuntirish, shakllantirish. Darslik	O’quv faoliyatining natijalari:Substastiya tushunchasi,substanstiyaga monistik, dualistik va plyuralistik yondashuv, materiya tushunchasi va materiya haqidagi ta’limotlarning asosiy bosqichlari, materiya mazmuni oshib beriladi, ta’riflar va sharhlar beriladi