Dars turi: Yangi tushuncha berish.
Metodi: aralash, savol-javob , mustaqil ish..
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, matematika darsligi.
Darsning borishi.
I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O’tilgan mavzularni savol-javob orqali takrorlash. O’tilgan mavzular yuzasidan amaliy mashg’ulotlar o’tkazish.
III Yangi mavzu bayoni 9 soni
Rasmlar orqali 9 sonini takrorlashga doir misollar
yechish orqali takrorlash. O’quvchilarni kasanachilik
kasbi, milliy do’ppichilik san’atimiz bilan tanishtirish.
6 + 3 = 8 9 – 5 = 3 9– 3 = 5
7 – misol. 9 sonini xona qo’shiluvchilarini topishga doir misollar bajarish.
(O’quvchilar javoblarini mustahkamlash, ularni fikrlarini to’g’riligini tasdiqlash).
Do'stlaringiz bilan baham: |