Педагогическое мастерство

81
. Как называется педагогическая способность проникать во внутренний мир 
ребенка, читать по лицу, проявлять профессиональную зоркость, эмпатию, педагогиче-
скую интуицию?
А) коммуникативная
Б) организаторская
В) перцептивная 
Г) суггестивная
Д) научно
-
познавательная
82. Система нравственных требований, обуславливающих эффективное осуще-
ствление педагогом профессиональной деятельности
. 
А) Профессиональный педагогический долг
Б) Учебно
-
интеллектуальные умения
В) Кооперативное обучение
Г) Педагогика сотрудничества
83
. Кому принадлежит высказывание:
«Я сделался настоящим мастером только тогда, когда научился говорить» иди сю-
да с 15
-
20 оттенками, когда научился давать 20 нюансов в постановке лица, фигуры, 
голоса. И тогда я не боялся, что кто
-
то ко мне не подойдет, или не почувствует того, что 
нужно
А) Я.А. Коменский
Б) К.Д. Ушинский
В) Ш.А. Амонашвили
Г) А.С. Макаренко
Д) В.А. Сухомлинский
84. Духовность 
— 
это
 
А) Высший уровень развития и саморегуляции зрелой личности, когда основными 
ориентирами ее жизнедеятельности становятся непреходящие человеческие цен-
ности
Б) Ориентированность личности на действия во благо окружающих, поиск ее нравст-
венных абсолютов
В) С религиозной точки зрения 
— 
сопряженность человека в своих высших стремле-
ниях с Богом
Г) Все ответы верны
85. Акт взаимодействия педагога и студента, в процессе которого решается опре-
деленная педагогическая задача
. 
А) Единица педагогического творчества
Б) Идентификация
В) Деятельностно
-
целевой подход
Г) Интерактивное обучение