O’zbekistonda pedagogik fikrlar antologiyasi


# Pedagogik tajribani to’plash tizimi qanday tarkibiy qismlardan tashkil topadi?



Download 141,28 Kb.
bet14/15
Sana13.07.2022
Hajmi141,28 Kb.
#790662
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
# Pedagogik tajribani to’plash tizimi qanday tarkibiy qismlardan tashkil topadi?
+ Maqsadni belgilash. 2. Ma’lumotlarni to’plash. 3.Ma’lumotlarni tahlil etish, umumlashtirish, xulosa qilish. 4.Yutuqlarni aniqlash va amaliy faoliyatga tatbiq etish.
- 1) xotirjamlik; 2) so’zda ishonch va tug’rilikka; 3) xatti-harakatga mulohaza bilan yondashish; 4) qat’iylik;
- a) pedagogik faoliyatga oid, shaxsiy pedagogik mahoratni takomillashtiruvchi ko‘nikma va malakalarni egallash; b) o‘z mehnatini va qobiliyatini me’yorida to‘g‘ri ishlata olishi; v) mutaxassislikka oid ma’lumotlardan to‘g‘ri foydalana olishi uchun diqqatni jamlay bilish.
- a) pedagogik faoliyatning shart-sharoitlari va guruh jamoasidagi ma’naviy holatni boshqara olish; b) guruh jamoasidagi psixologik muhitni doimiy nazorat qilish; v) ta’lim-tarbiyaviy jarayonlarga ijodiy yondashuv.

# Sizningcha o’‘z – o‘zini nazorat qilish ta’rifi qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?


+ o‘qituvchi pedagogik faoliyati jarayonida nazariy va amaliy tajribalar asosida, o‘z – o‘zini kasbiy jihatdan nazorat qilib, pedagogik mahoratini yanada takomillashtirib borishning ikkinchi shakli boshlanishini nazarda tutadi.
-‘qituvchining kasbiy faoliyati davomida takomillashtirilgan pedagogik mahorati, refleksiyalangan (ya’­ni avval foydalanilgan va ularning samaradorligini baholash natija­sida tobora optimal bo‘lib chiqqan metodlar) harakat usullari va metodlarining o‘sishi sodir bo‘ladi.
-1) xotirjamlik; 2) so’zda ishonch va tug’rilikka; 3) xatti-harakatga mulohaza bilan yondashish; 4) qat’iylik; 5) o’zi haqida sababsiz biror og’iz gapirmaslik; 6) lozim narsalardangina foydalanish.
- O’qituvchi o’z-o’zini tarbiyalashi uchun, avvalo o’zini atroflicha chuqur o’rganishi, o’z ishidagi yutuq va kamchiliklarni ko’ra olishi kerak.


Sizningcha o’‘z – o‘zini anglash jarayoni ta’rifi qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?
+ o‘qituvchining pedagogik mahorati doira­sida ma’lumotlarni qayd qilish darajasida kechadi, bunda refleksiyaning passiv shakli ustuvorlik qiladi.
-jarayoni o‘qituvchining o‘z faoliyati va unda o‘zi­ga nisbatan «metapozitsiya» (noaniq pozitsiyada)da turib, o‘ziga tash­qa­ridan qarash, o‘zini kuzatish malakasini ko‘zda tutadi.
- boshlang‘ich daraja kasbiy ehti­yojlarni hisobga olib belgilanadi va jadal imkoniyatlar asosida faoli­yat rejalashtiriladi.
- pedagogik faoliyatning shart-sharoitlari va guruh jamoasidagi ma’naviy holatni boshqara olish

#


Download 141,28 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish