Amaliy darsga katnashish bali. Bilim darajasi tulik yuk va amaliy kunikmalarni bajara olmaydi-talaba darsga umuman tayyor emas.
Konikarsiz
20 - 54,9
Talaba konikarsiz javob bermaydi.
Talabalar bilimi darajasi va amaliy kunikmalar bajarish konikarsiz, kuyida kayd etilganlardan birortasini xam bilmasligi:
Kon aylanishi yetishmovchiligi, anemiya va teriotoksikoz klinik belgilarini bilmaydi.
Kon aylanishi yetishmovchiligi, anemiya va teriotoksikozda aritmiya kelib chikish mexanizmlarini bilmaydi.
Kon aylanishi yetishmovchiligi, anemiya va teriotoksikozni differinsial diagnoztikasini bilmaydi.
Kon aylanishi yetishmovchiligi, anemiya va teriotoksikozi bulgan bemorlarni kabul kilganda yetarlicha anamnez yegishni bilmaydi.
Aritmiya bilan bemorlarni kabul kilganda bemor axvoliga yetarlicha baxo berolmaydi.
KVP yoki OP sharoitida YuIK bilan bemorlarni tekshirish rejasini tuzishni bilmaydi.
Bilim va amaliy kunikmalar birlamchi darajasini ta’minlash
Konikarli 55-70,9%
55-60,9
Konikarli past daraja javob.
Talaba bilim va amaliy kunikmalar birlamchi darajasida bajarishga xarakat kiladi (kuyiga karang), lekin kunikmalarni bajarishda jiddiy xatoliklarga yul kuyadi.
61-65,9
Konikarli urta darajada javob.
Talaba bilim va amaliy kunikmalar birlamchi darajasini bajaradi (kuyiga karang), lekin javob berishda va bajarishda ba’zi xatoliklarga yul kuyadi
Kon aylanishi yetishmovchiligi, anemiya va teriotoksikoz klinik belgilarini biladi.
Aritmiyani sub’ektiv, ob’ektiv va laborator-instrumental belgilarin differinsial diagnoztikasini biladi.
Aritmiyali bemorlarni statsionargacha bulgan yordamni biladi.
Yuqori darajali bilim
Yaxshi 71-85,9%
71-75,9
Talaba birlamchi bilim va amaliy kunikmalarni tulik biladi ( «66-70,9» punktida kayd etilgan)+ kuyidagi bilim va amaliy kunikmalarni biladi:
Aritmiya kelib chikishiga karab davolash uchun dorilar guruxini biladi.
Aritmiyali bemorlardan ratsional anamnez yega oladi.
Aritmiyali bemorlarni kabul kilganda obektiv xolatiga baxo bera oladi.
Talaba birlamchi bilim va amaliy kunikmalar yordamidalaborator-instrumental yordamida olingan natijalarni taxlil kila oladi – giperxolesterinemiya, leykotsitoz, EChToshishi aniklay oladi.
EKG olish texnikasini kursata oladi
KVP va OP sharoitida aritmiyali bemorlarni tekshirish rejasini tuza oladi.
Bemorning ambulator kartasiga kundalik yozuvni sitfatli tuldira oladi.
76-80
Talaba birlamchi bilim va amaliy kunikmalar darajasini tulik bajara oladi (yukoriga karang)+«71-75,9», punktda kursatilgan bilimlarnixamda kuyidagi bilim va amaliy kunikmalarnibiladi:
Aritmiyada birlamchi, ikkilamchi va uchlamchi profilaktika utkazishni biladi
81-85,9
Talaba birlamchi bilim va amaliy kunikmalar tulik bajara oladi (yukoriga karang)+ «71-75,9» i «76-80» punktlarda kursatilgan bilimlar, xamda kuyidagi bilim va amaliy kunikmalarni:
Shaxslar aro mulokat koidalariga amal kilgan xolda medikamentoz va nomedikamentoz davo maslaxati utkazishni bilish.
KVP va OP sharoitida aritmiyali bemorlarni dispanserizatsiya va reabilitatsiyatamoyillarini bilish
A’lo
86-100%
86-90
Talaba birlamchi bilim va amaliy kunikmalarni tulik biladi (yukoriga karang)+ «81-85,9» punktida kursatilgan bilimlar, xamda kuyidagi bilim va amaliy kunikmalarni biladi:
Kon aylanishi yetishmovchiligi, anemiya va teriotoksikozni davolash tamoyillarini biladi.
Turli etiologiyali aritmiyalarni medikamentoz davolash va ularga kursatma va karshi kursatmalarni biladi.
Aritmiya tugrisida internet ma’lumotlarini keltira oladi
91-95
Talaba birlamchi bilim va amaliy kunikmalarni tulik biladi (yukoriga karang)+ «86-90» punktda kursatilaganlarni, xamda kuyidagi bilim va amaliy kunikmalarni:
Talaba birlamchi bilim va amaliy kunikmalarni tulik biladi (yukoriga karang)+ «91-95» punktda kursatilaganlarni, xamda kuyidagi bilim va amaliy kunikmalarni:
Adabiyot ma’lumotlariga (makola va internet) asoslangan ilmiy ma’lumotlar
Izox: birlamchi bilim va amaliy kunikmalar – bemor «xavfsizligini» ta’minlash uchun minemal bilim.
7. Nazorat savollari
Kon aylanishi yetishmovchiligi, anemiya va teriotoksikozni differinsial diagnoztikasini
Kon aylanishi yetishmovchiligigi klinik diagnostikasi
QON BOSIMINING OShIShI BEZOVTA QILGAN BEMORLARNING MUAMMOLARINI HAL QILIShda talabalarning bilim va ko‘nikmalariga qo‘yilgan talablar Maqsad: Talabalariga qon bosimining oshishi bezovta qilgan bemorlar muammolarini kasallik belgilariga qarab sindromal hal qilishni va UAV malakaviy tavsifnomasi doirasida sog‘liqni saqlashning birlamchi tizimi sharoitida ularni olib borish tamoyillarini o‘rgatish. O‘qituvchining asosiy vazifalari:
Talabalarni AG ga chalingan bemorlarni muammolarini hal qilishga o‘rgatish;
Talabalarni AG aniqlangan bemorlarga o‘z vaqtida tashxis qo‘yishga o‘rgatish;
Talabalarni AG bilan kuzatiladigan kasalliklarni bir-biridan farqlashga o‘rgatish;
AG bilan og‘rigan bemorlarning muammolarini yechish orqali talaba uchun zarur bo‘lgan bilim, malaka va amaliy ko‘nikmalarni takomillashtirish (ma’lumotlar yig‘ish, muammolarni aniqlash va bemorni ob’ektiv ko‘rikdan o‘tkazish, shuningdek laborator-asbobiy tekshiruvlarni asosli tayinlash mahorati);
Talabalarni AG aniqlangan bemorni olib borish tamoyillarini asosli tanlashga o‘rgatish;
Talabalarni QVP yoki OP sharoitida AG aniqlangan bemorlarda davolash-profilaktika choralarini asosli amalga oshirish va kuzatuv olib borishga o‘rgatish.
Bemorlarning ushbu muammosini tahlil qilishda talabalarning bilimlarini baholashning muhim jihatlari quyidagilardan iborat bo‘lmog‘i lozim:
Bemorning turmush tarzi sifatiga ta’sir ko‘rsatgan asosiy muammoni aniqlay olish;
Ratsional anamnez yig‘ish uchun yordamchi savollar bera olish;
Xavf omillari mavjudligini ajrata bilish;
Ushbu muammoga sabab bo‘lishi mumkin bo‘lgan kasalliklar va xolatlarni sanab chiqish;
Bemorni asosli ob’ektiv ko‘rikdan o‘tkazish;
QVP va OP sharoitida laborator-asbobiy tekshiruvlarni asosli tayinlay olish;
QVP va OP dan tashqarida qo‘shimcha tekshiruvlar o‘tkazish zaruriyatini aniqlay bilish;
Olingan ma’lumotlar asosida ushbu muammoning asosiy sababini (tashxisini) aniqlay bilish;
UAV malakaviy tavsifnomasi asosida bemorni olib borish tamoyilini aniqlay olish;
Dorilarsiz davolash bo‘yicha maslahatlar berish;
Isbotlarga asoslangan tibbiyot tamoyillariga suyangan holda dorilar bilan davolashni bilish;
Sog‘likni saqlashning birlamchi tizimida o‘tkaziladigan profilaktika chora-tadbirlarini aniqlay olish;
AG bilan birga kechadigan kasalliklarga chalingan bemorlarni QVP va OP sharoitida kuzatish va reabilitatsiya qilish tamoyillarini aniqlay olish.
Arterial gipertenziya mavjud bo‘lgan bemorlarning muammolarini yechishda talaba nimalarni bilishi zarur:
Talaba birlamchi, ikkilamchi va uchlamchi profilaktika o‘tkazishning asosiy tamoyillarini bilishi lozim
11
AG bilan birga kechadigan kasalliklarga chalingan bemorlarni QVP yoki OP sharoitida dispanserizatsiya va reabilitatsiya tamoyillari (4-toifa)
Talaba dispanserizatsiya va reabilitatsiya o‘tkazishda lozim bo‘lgan asosiy chora-tadbirlarni sanab berishi kerak
Arterial gipertenziya bilan og‘rigan bemorlarning muammolarini hal qilishda talaba nimalarni bajara olishi zarur:
№
Ko‘nikmalar ro‘yxati
Egallashi lozim bo‘lgan amaliy ko‘nikmalar
1
Bemordan va uning qarindoshlaridan kasallik to‘g‘risida so‘rab-surishtirish
Talaba ehtimol qilingan tashxisni qo‘yish uchun yordam beradigan lo‘nda va aniq savollar bera olishi kerak
Talaba bemorning shikoyatlarini aniqlab ularni baholay olishi lozim
Talaba kasallik tarixini tahlil qila bilishi zarur: kasallikning boshlanishi, birinchi belgilari, ularning o‘zaro bog‘lanish sabablari va rivojlanish dinamikasi.
Talaba hayot anamnezini tahlil qila olishi kerak: xavf omillarini, ota-onasi va yaqin qarindoshlarining sog‘lig‘ini aniqlashi kerak
2
Xavf omillarini aniqlash
Talaba bemordan so‘rab-surishtirish va ob’ektiv ko‘rik asosida boshqariladigan va boshqarib bo‘lmaydigan xavf omillarini aniqlay olishi zarur
3
Qon bosimini o‘lchash
Talaba qadamma-qadam tekshirish tamoyiliga amal qilgan holda tonometriya o‘tkazishni bilishi lozim
Talaba qadamba-qadam tekshirish tamoyiliga amal qilgan holda oftalmoskopiya o‘tkazishni bilishi va ko‘z tubini ko‘zdan kechirishi, hamda quyidagi belgilarni aniqlay olishi kerak.
- arteriovenoz kesishmalar
14
Nevrologik ko‘rikdan o‘tkazish.
Talaba aniqlay olishi lozim:
periferik parez yoki paralich
markaziy parez yoki paralich
Talaba reflekslarni baholay olishi (nevrologik bolg‘achani qullagan holda) va quyidagilarni aniqlashi zarur:
giperrefleksiya
giporefleksiya
arefleksiya
Talaba harakatlantiruvchi reflekslarni va ularning buzilishi belgilarini baholay olishi kerak
15
Tana vazni indeksini hisoblash
Talaba quyidagi belgilarni aniqlay olishi lozim: tana vaznining yetishmovchiligi; tana vaznining ortiqchaligi
16
Klinik va biokimyoviy tekshirishlarni tahlil qilish
Talaba qo‘shimcha tekshirish usullarini asosli buyurishi va me’yordan chetga chiqish holatlarini aniqlay olishi kerak
17
EKG olish va uni sharhlab berish
Talaba qadamba-qadam bajarish tamoyiliga amal qilgan holda EKG tushirishni bilishi kerak.
Talaba EKG natijalarini sharhlay olishi va quyidagi belgilarni aniqlay olishi zarur:
miokard ishemiyasi
miokard infarkti
chap qorincha gipertrofiyasi.
18
AG bilan birga kechadigan kasalliklarni farqlay olish
Talaba kasalliklarni ularning o‘ziga xos belgilariga qarab farqlay olishi kerak (anamnez, ob’ektiv ko‘rikdan o‘tkazish va laborator-asbobiy tekshiruvlar)