О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi о‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi surxondaryo viloyati hokimligining о‘rta maxsus

Savol va topshiriqlar:


1. YAID o'z iqtisodiyotlarini rivojlantirishda tanlagan taraqqiyot modellarining nomlarini qayd eting.
2. Janubiy Koreya va Singapur Respublikalari haqida nimalarni bilib oldingiz?
3. YAlDning O'zbekiston bilan aloqasiga doir yozma ish tayyorlang.
B/B/B jadvali

Bilaman	Bilmoqchiman	Bilib oldim

Toifalash jadvali

Janubiy Koreya va Singapur Respublikalarining taraqqiyot yo’llari
Janubiy Koreya	Singapur

Uyga vazifa : O’tilganlarni mustahkamlash , sanalarni yodlash; nazorat savollariga tayyorlanib kelish

17-mavzu: XX asrning ikkinchi yarmi XXI asr boshlarida Indoneziya

“Tasdiqlayman”

O’quv ishlari bo’yicha
Direktor o’rinbosari
B.Mamatqulov ______
imzo
“___” _______20__yil
DARS REJASI № 17

Guruhlar	5-14
Dars o’tiladigan sana

O’quv fanining nomi: Jahon tarixi
Mavzu nomi: XX asrning ikkinchi yarmi XXI asr boshlarida Indoneziya
Darsning maqsadlari:
a) ta’limiy: Mavzu yuzasidan o’quvchilarda tushuncha hosil ailish, tarixiy bilim va ko’nikmalarini chuqurlashtirish, maxsus mavzuga doir tarixiy adabiyotlar va ko’rgazmali qurollardan maqsadga muvofiq foydalangan holda, yangi pedagogik texnologiya asosida o’quvchilarga imkon qadar mukammal ta’lim berishga erishmoqdan iboratdir.
b) tarbiyaviy: O'quvchilarda tarix faniga qiziqishni uyg'otish, shu orqali ularning dunyoqarashini kengaytirish, ularda insonparvarlik tuyg'ularini shakllantirish.
c) rivojlantiruvchi: O'quvchilarga mavzuni o'rgatish orqali ijodiy yondashishga yo'llash, ularda mantiqiy fikrlashni rivojlantirish
Darsdan kutilayotgan natijalar – mavzuni o’zlashtirgandan so’ng o’quvchilar quyidagi bilim va ko’nikmalarga ega bo’ladilar:
Mavzuni aytib beradilar, mavzuni tartibli ravishda ochib beradilar, o‘zaro savol-javobda ishtirok etadilar, krossvord, tarqatma material test topshiriqlarini va kartochkalar bilan ishlaydilar.


Ta’lim metodlari: Ma’ruza, tushuntirish, yo’riqnoma berish, bahs-munozara, aqliy hujum, ta’limiy o’yin