O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti “tasdiqlayman”

2.
 
Fizika va astronomiya fanlaridan o’quvchilarning o’quv yutuqlarining 
natijalari 
Nazorat – 
doimy
 
tekshirish yoki nazorat maqsadidagi t ekshiruv. Ta’lim 
oluvchilarni bilim, ko’nikma, malakalarini (BMK) aniqlash,o’lchash va baholashni 
anglatadi; ta’lim beruvchini ta’lim oluvchilar bilan qaytar aloqasini, ular tomonidan 
o’quv materialini o’zlashtirish darajasi to’g’risidagi haqqoniy ma’lumotni olish, 
shuningdek kamchilik va oraliqlarni aniqlashni ta’minlaydi. 

---

50 
Nazoratni boshqaruv tizimidagi o’rni va vazifasi
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Test nazorati
Bir qancha nazorat turlari bo’lgan test nazoratini ko’rib chiqamiz. Test 
topshiriqlarini tuzish ta’lim natijalarini ifodalash bilan o’zaro bog’liqlikda olib 
boriladi.Test topshiriqlar soni unga ajratilgan nazorat turi va vaqtga bog’liq bo’ladi. 
Nazorat turi 
Joriy
Oraliq
YAkuniy
O’tkazish vaqti (daqiqa)
: 
10-15 
30-40 
1- 1,5 soatgacha. 
Topshiriqlar soni: 
10-15 
25-30 
50 va undan ko’p 
Mazmun bo’yicha test topshiriqlari rejalashtirilayotgan o’quv materialini 
o’zlashtirish darajasiga mos kelishi zarur. B.L. Farberman tomonidan tavsiya etilgan 
bir qator misollarda tushuntiramiz. 
Birinchi topshiriqni yechish uchun - doira maydoni formulasini ko’rsating - 
taklif etilgan 4 - tadan to’g’ri javobni ko’rsatish. U bilimlarni I darajaga mos kelishini 
tekshirishga mo’ljallangan. Bu past daraja, lekin o’quv materialini o’zlashtirishda 
Педагогик 
технологияни 
амалга оширишнинг шароит 
ва вазиятини аниқламоқ 
Жорий кузатув 
Оғзаки ва ёзма 
Амалий 
Ўз-ўзини назорат 
Оммавий
Таълим берувчининг 
ташқи назорати 
Таълим берувчининг 
ички назорати 
студента 
Қайтар алоқа 
Назорат
Вазифаси 
Усуллар
Шакллар
Якка ҳолда 
Гуруҳли
Оралиқ ва якуний 
натижалар тўғрисида 
маълумот 
Таълим 
берувчининг 
камчиликларини бартараф этиш 
тўғрисида 
хулосаси 
/ 
ўзгартириш 
Маълумотларни 
йиғиш, 
уларни таҳлил қилиш 
ўзгариш, 
йўналишни 
аниқлаш 
Келгуси 
ривожланишни 
башоратлаш 
Турлари
Жорий:
ҳар кунги ўзлаштиришни текшириш 
Мавзуий
: янги мавзу ўтиб бўлингач 
Оралиқ:
билимдаги етишмовчиликни аниқлаш. 
Якуний:
ўқув 
курсининг 
охирида кўзланаётган 
натижаларга БМК мослигини баҳолаш 
Дастлабки:
янги фан/мавзу олдиндан мавжуд тянч 
БМК текшириш 

---

51 
muhim daraja hisoblanadi. Negaki ta’lim berish ko’pgina ma’lumotlarni: vaqt, 
omillar, qoida va boshqalarni eslab qolish muhimligi bilan bog’liq. 
Biroq bu test bo’yicha yuqori natijani, ma’lumotni tushunmasdan yod olganlar 
ham ko’rsatishi mumkin. SHu bois, nazorat testlari tarkibida ko’nikmalarni 
tekshiruvchi topshiriqlar ham bo’lishi kerak. Bu test topshiriqlari II darajadagi 
o’zlashtirishni tekshirishga mo’ljallangan.