O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro viloyat kasbiy ta’limi rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi buxoro viloyati peshKO’ tuman 1-son kasb-hunar maktabi elektr mashinalari va transformatorlar o’quv

Qayta aloqaning usul va vositalari:

Og’zaki nazorat: savol-javob, test, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash

Salomlashish
Davomatni aniqlash
Siyosiy yangiliklar
1-ilova Tashkiliy qism


2-ilova O’tilgan mavzuni so’rash:

O`quvchilardan yangi fan bo`yicha bilimlarini so`rash




3-ilova Yangi mavzu.

18-mavzu: Elektron to’g’rilagichlar va stabilizatorlar
Reja:
1.To’g’irlagichlar haqida asosiy ma’lumotlar.
2.Bir fazali va uch fazali to’g’rilagichlar, shakli, ishlash jarayoni.
3.Tok va kuchlanish stabilizatorlari, ularning vazifasi.
4.Tok va kuchlanish elektron stabilizato-rilarining sxemasi, ularning ishlash tartibi.


4-ilova
BBB JADVAL

BILAMAN	BILISHNI XOXLAYMAN	BILIB OLDIM

5-ilova
Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari

Guruh	Baho	Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari
		Ma’lumot- ning to’laligi	Guruh ishtirokchi- larining faolligi	Ma’lumot- ning taqdim etilishi	Jami
	Ball	1	2	2	5
1
2
3

6 -ilova. Darsni yakunlash
Mavzu xulosalanadi. Darsda faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.
Uyga vazifa: O`qib kelish

«KO’RILDI»
Peshko’ tuman 1-son kasb-hunar maktabi O’ IB D O’: _________
“______”_____________ 20 yil

Guruh
Sans

Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

19-mavzu: Elektron kuchaytirgichlar



O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt : 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni: 25-30
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy (Yangi bilimlarni o’zlashtirish, ko’nikma, malakalarni shakllantirish bo’yicha o’quv mashg’uloti)
O’quv mashg’uloti rejasi:	1.Kuchlanish, tok va quvvatni kuchaytirish turlari. 2.Kuchaytirgichlarning turlari va vazifasi. 3.Kuchaytirgichlarning asosiy ko’rsatgichlari, tavsifnomasi. 4.Kuchaytirgich pog’onasi.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Kuchaytirgich elementlarini dinamik tavsifi, yuklama grafigi, ichki nuqtani aniqlash, yuklamali zanjirda tok va kuchlanishning grafigini ko’rish tushunchalari haqida bilim va ko’nikmalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi: Ushbu mavzuni o'zlashtirish natijasida o’quvchida Kuchaytirgich elementlarini dinamik tavsifi, yuklama grafigi, ichki nuqtani aniqlash, yuklamali zanjirda tok va kuchlanishning grafigini ko’rish tushunchalari to’g’risidagi bilim va ko’nikmalar shakllanadi.
Pedagogik vazifalar: 1.Kuchlanish, tok va quvvatni kuchaytirish turlari. 2.Kuchaytirgichlarning turlari va vazifasi. 3.Kuchaytirgichlarning asosiy ko’rsatgichlari, tavsifnomasi. 4.Kuchaytirgich pog’onasi.		O’quv faoliyati natijalari: 1.Kuchlanish, tok va quvvatni kuchaytirish turlari. 2.Kuchaytirgichlarning turlari va vazifasi. 3.Kuchaytirgichlarning asosiy ko’rsatgichlari, tavsifnomasi. 4.Kuchaytirgich pog’onasi.
O’qitish metodlari:		Ko’rgazmali, axborotli ma’ruza, o’quv suhbat, kitob bilan ishlash
O’qitish vositalari:		Darslik , proyektor, kompyuter, yozuv taxtasi, slaydlar, videorolik
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:		Ommaviy, jamoaviy, guruhli, “birgalikda o’qish” texnikasi
O’qitish sharoiti:		O’quv xonasi
Qayta aloqaning usul va vositalari:		Og’zaki nazorat: savol-javob, test, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash

Salomlashish
Davomatni aniqlash
Siyosiy yangiliklar
1-ilova Tashkiliy qism


2-ilova O’tilgan mavzuni so’rash:

O`quvchilardan yangi fan bo`yicha bilimlarini so`rash




3-ilova Yangi mavzu.

19-mavzu: Elektron kuchaytirgichlar
Reja:
1.Kuchlanish, tok va quvvatni kuchaytirish turlari. 2.Kuchaytirgichlarning turlari va vazifasi.
3.Kuchaytirgichlarning asosiy ko’rsatgichlari, tavsifnomasi. 4.Kuchaytirgich pog’onasi.


4-ilova
BBB JADVAL

BILAMAN	BILISHNI XOXLAYMAN	BILIB OLDIM

5-ilova
Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari

Guruh	Baho	Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari
		Ma’lumot- ning to’laligi	Guruh ishtirokchi- larining faolligi	Ma’lumot- ning taqdim etilishi	Jami
	Ball	1	2	2	5
1
2
3

6 -ilova. Darsni yakunlash
Mavzu xulosalanadi. Darsda faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.
Uyga vazifa: O`qib kelish

«KO’RILDI» Peshko’ tuman 1-son kasb-hunar maktabi O’ IB D O’: _________ “______”_____________ 20 yil Guruh
Sans

Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

20-mavzu: Elektron generatorlar o’lchov asboblari. Mikroelektronika asoslari



O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt : 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni: 25-30
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy (Yangi bilimlarni o’zlashtirish, ko’nikma, malakalarni shakllantirish bo’yicha o’quv mashg’uloti)
O’quv mashg’uloti rejasi:	1.Sinusoidal tebranishli elektron generatorlar. 2.Arrasimon kuchlanish generatorlari, elektron osstilograf, elektron voltmetrlar elekronikaning avtotransport texnikasi rivojlanishidagi istiqboli. 3.Integral mikrosxema klassifikastiyasi. 4.Mikrosxemalarni tayyorlash asosiy texnalogik prostesslari. 5.Akalog va raqamli integral mikrosxemalar.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Elektrovakuum lampaning tuzilishi, ishlash tartibi, diod, uning voltamper tavsifnomasi va parametlari. Ko’p elektrodli elektrovakuum asboblar to’g’risida tushuncha, elektron lampalarni belgilash. Gazorazryad asboblar. tushunchalari haqida bilim va ko’nikmalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi: Ushbu mavzuni o'zlashtirish natijasida o’quvchida Elektrovakuum lampaning tuzilishi, ishlash tartibi, diod, uning voltamper tavsifnomasi va parametlari. Ko’p elektrodli elektrovakuum asboblar to’g’risida tushuncha, elektron lampalarni belgilash. Gazorazryad asboblar. tushunchalari to’g’risidagi bilim va ko’nikmalar shakllanadi.
Pedagogik vazifalar: 1.Sinusoidal tebranishli elektron generatorlar. 2.Arrasimon kuchlanish generatorlari, elektron osstilograf, elektron voltmetrlar elekronikaning avtotransport texnikasi rivojlanishidagi istiqboli. 3.Integral mikrosxema klassifikastiyasi. 4.Mikrosxemalarni tayyorlash asosiy texnalogik prostesslari. 5.Akalog va raqamli integral mikrosxemalar.		O’quv faoliyati natijalari: 1.Sinusoidal tebranishli elektron generatorlar. 2.Arrasimon kuchlanish generatorlari, elektron osstilograf, elektron voltmetrlar elekronikaning avtotransport texnikasi rivojlanishidagi istiqboli. 3.Integral mikrosxema klassifikastiyasi. 4.Mikrosxemalarni tayyorlash asosiy texnalogik prostesslari. 5.Akalog va raqamli integral mikrosxemalar.
O’qitish metodlari:		Ko’rgazmali, axborotli ma’ruza, o’quv suhbat, kitob bilan ishlash
O’qitish vositalari:		Darslik , proyektor, kompyuter, yozuv taxtasi, slaydlar, videorolik
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:		Ommaviy, jamoaviy, guruhli, “birgalikda o’qish” texnikasi
O’qitish sharoiti:		O’quv xonasi
Qayta aloqaning usul va vositalari:		Og’zaki nazorat: savol-javob, test, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash

Salomlashish
Davomatni aniqlash
Siyosiy yangiliklar
1-ilova Tashkiliy qism


2-ilova O’tilgan mavzuni so’rash:

O`quvchilardan yangi fan bo`yicha bilimlarini so`rash




3-ilova Yangi mavzu.

20-mavzu: Elektron generatorlar o’lchov asboblari. Mikroelektronika asoslari
Reja:
1.Sinusoidal tebranishli elektron generatorlar.
2.Arrasimon kuchlanish generatorlari, elektron osstilograf, elektron voltmetrlar elekronikaning avtotransport texnikasi rivojlanishidagi istiqboli.
3.Integral mikrosxema klassifikastiyasi.
4.Mikrosxemalarni tayyorlash asosiy texnalogik prostesslari.
5.Akalog va raqamli integral mikrosxemalar.


4-ilova
BBB JADVAL

BILAMAN	BILISHNI XOXLAYMAN	BILIB OLDIM

5-ilova
Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari

Guruh	Baho	Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari
		Ma’lumot- ning to’laligi	Guruh ishtirokchi- larining faolligi	Ma’lumot- ning taqdim etilishi	Jami
	Ball	1	2	2	5
1
2
3

6 -ilova. Darsni yakunlash
Mavzu xulosalanadi. Darsda faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.
Uyga vazifa: O`qib kelish