O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro viloyat kasbiy ta’limi rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi buxoro viloyati peshKO’ tuman 1-son kasb-hunar maktabi elektr mashinalari va transformatorlar o’quv

4-ilova
BBB JADVAL

BILAMAN	BILISHNI XOXLAYMAN	BILIB OLDIM

5-ilova
Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari

Guruh	Baho	Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari
		Ma’lumot- ning to’laligi	Guruh ishtirokchi- larining faolligi	Ma’lumot- ning taqdim etilishi	Jami
	Ball	1	2	2	5
1
2
3

6 -ilova. Darsni yakunlash
Mavzu xulosalanadi. Darsda faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.
Uyga vazifa: O`qib kelish

«KO’RILDI»
Peshko’ tuman 1-son kasb-hunar maktabi O’ IB D O’: _________
“______”_____________ 20 yil

Guruh
Sans

Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

15-mavzu: Elektrovakuum va gazorazryadli asboblar



O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt : 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni: 25-30
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy (Yangi bilimlarni o’zlashtirish, ko’nikma, malakalarni shakllantirish bo’yicha o’quv mashg’uloti)
O’quv mashg’uloti rejasi:	1.Elektrovakuum lampaning tuzilishi, ishlash tartibi, diod, uning voltamper tavsifnomasi va parametlari. 2.Ko’p elektrodli elektrovakuum asboblar to’g’risida tushuncha, elektron lampalarni belgilash. 3.Gazorazryad asboblar. Nomustaqil yoyli elektron razryadli asboblar. Shartli belgilari.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Elektrovakuum lampaning tuzilishi, ishlash tartibi, diod, uning voltamper tavsifnomasi va parametlari. Ko’p elektrodli elektrovakuum asboblar to’g’risida tushuncha, elektron lampalarni belgilash. Gazorazryad asboblar. tushunchalari haqida bilim va ko’nikmalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi: Ushbu mavzuni o'zlashtirish natijasida o’quvchida Elektrovakuum lampaning tuzilishi, ishlash tartibi, diod, uning voltamper tavsifnomasi va parametlari. Ko’p elektrodli elektrovakuum asboblar to’g’risida tushuncha, elektron lampalarni belgilash. Gazorazryad asboblar. tushunchalari to’g’risidagi bilim va ko’nikmalar shakllanadi.
Pedagogik vazifalar: 1.Elektrovakuum lampaning tuzilishi, ishlash tartibi, diod, uning voltamper tavsifnomasi va parametlari. 2.Ko’p elektrodli elektrovakuum asboblar to’g’risida tushuncha, elektron lampalarni belgilash. 3.Gazorazryad asboblar. Nomustaqil yoyli elektron razryadli asboblar. Shartli belgilari.		O’quv faoliyati natijalari: 1.Elektrovakuum lampaning tuzilishi, ishlash tartibi, diod, uning voltamper tavsifnomasi va parametlari. 2.Ko’p elektrodli elektrovakuum asboblar to’g’risida tushuncha, elektron lampalarni belgilash. 3.Gazorazryad asboblar. Nomustaqil yoyli elektron razryadli asboblar. Shartli belgilari.
O’qitish metodlari:		Ko’rgazmali, axborotli ma’ruza, o’quv suhbat, kitob bilan ishlash
O’qitish vositalari:		Darslik , proyektor, kompyuter, yozuv taxtasi, slaydlar, videorolik
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:		Ommaviy, jamoaviy, guruhli, “birgalikda o’qish” texnikasi
O’qitish sharoiti:		O’quv xonasi
Qayta aloqaning usul va vositalari:		Og’zaki nazorat: savol-javob, test, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi:	Ta’lim oluvchi:
Kirish bosqichi (10 daqiqa)	Tashkiliy qism: O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi Mavzuning nomi, maqsadi, rejalashtirilgan o’quv mashg’ulot natijalari va uni o’tkazish rejasi bilan tanishtiradi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar Tinglaydilar, diqqat qiladilar.
II. Asosiy bosqich daqiqa)	Maqsad va vazifani belgilanishi: Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiradi. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi; O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash me’zoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: Tezkor – so’rov, savol - javob, aqliy hujum, va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o’quv material bayoni: Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. Yangi o’quv materialini mustahkamlash: Mustahkamlash uchun savollar beradi. Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.	Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar. Tinglaydilar. Savollarga javob beradilar Diqqat qiladilar. Yozib oladilar.
III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	Mashg’ulot yakuni: Mavzuni umumlashtiradi, umumiy xulosalar qiladi, yakun yasaydi, savollarga javob beradi. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifani berilishi: Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi.	Diqqat qiladilar. Savol beradilar. Baholari bilan tanishadilar. Vazifani yozib oladilar.

Salomlashish
Davomatni aniqlash
Siyosiy yangiliklar
1-ilova Tashkiliy qism


2-ilova O’tilgan mavzuni so’rash:

O`quvchilardan yangi fan bo`yicha bilimlarini so`rash




3-ilova Yangi mavzu.

15-mavzu: Elektrovakuum va gazorazryadli asboblar
Reja:
1.Elektrovakuum lampaning tuzilishi, ishlash tartibi, diod, uning voltamper tavsifnomasi va parametlari.
2.Ko’p elektrodli elektrovakuum asboblar to’g’risida tushuncha, elektron lampalarni belgilash.
3.Gazorazryad asboblar. Nomustaqil yoyli elektron razryadli asboblar. Shartli belgilari.


4-ilova
BBB JADVAL

BILAMAN