O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

Yashiringan so„zni top
» 
o„
yini
Saxiyning o‗ng qo‗li berar,

---

53 
…….qo‗li bilmas
. 
Chap)
 
……….topsa, o‗rtada, ( Saxiy) 
Baxil topsa, xaltada. 
Saxiy bilan ……….bir buloqdan suv ichmas ( baxil) 
Saxiyning xayriga baxilning ……… og‗rir. (boshi) 
Baxilniki doim «yo‗q»,
Saxiy yo‗q bo‗lsa ham (to‗q) 
Maqol tahlil qilinib, yangi mavzu bilan bog‗ laydi. 
III. Yangi mavzuni tushuntirish.
 – 
Bugun biz sizlar bilan «Ikki saxiy»matni bilan tanishamiz.
(Muallif M.Xidirhaqida o‗qituvchi tomonidan qisqacha ma‘lumot beriladi.) 
« Ikki saxiy»matni o‗quvchilarga animarsiya orqali taqdim etiladi
Matn mazmuni tushuntiriladi. O‗quvchilar ketma-ket matnni o‗qiydilar. 
Matnda uchragan notanish so‗zlar yuzasidan lug‗at ishi o‗tkaziladi. 
Lug„at ishi: 
hotamligi
- insonlardan borini ayamaydigan, sahiy rahmdil inson. 
obi yovg„on
- qadimda insonlar ocharchilik yillarida yegan suv va guruchdan
tayyorlangan taom. 
<
tishining kirini so„rgan kezlari
>- ibora, qattiq ocharchilik bo‗lgan paytlar 
najot
- yordam 
linjida
- yetishishumidda , ko‗zlangandard - maqsadida
serfahim
- fahm - farosatli ,ziyrak ,aqlio‗tkir. 
savob-
o‗zgalargabeminnatqilinganxolisyordam ,yaxshi , ezguish . 
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Darslik bilan ishlash:
 
O‗quvchilar «Ikki saxiy» matnini «
Davom ettir
» usulida o‗qiydilar va 
qayta hikoya qilib beradilar. 
- Saxiy deb kimlarni aytar ekanmiz? 
- Jumlani qanday izohlaysiz «Yo‗g‗on cho‗zilib, ingichka uziladigan qahatchilik
yillarida»? 
- Nima deb o‗ylaysiz nima uchun hikoya «Ikki saxiy» deb nomlanadi? 
- Hikoyaning mazmuniga doir hikmatli so‗z ayta olasizmi? 
«