O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

Dars jihozi
: darslik,ko‗rgazma va tarqatmamateriallar, multimediali ilovalar. 
Darsning borishi: 
I. Tashkiliy qism.

---

35 
Salomlashish.Davomatni aniqlash.
 
O‗quvchilarni darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
Uyga berilgan vazifa – Shukur Sa‘dullaning «Kuz» she‘rini yoddan so‗rab 
baholash. 
O‗quvchilar savollarga javob beradilar. 
- Kuz faslida tabiatda qanday o‗zgarishlar bo‗ladi?
- She‘rdagi qofiyadosh so‗zlarni aytib bering. 
Test topshiriqlari
: 
1. G‗ir-g‗ir shamol nima qiladi? 
A)
yeladi; B) uchadi; D) qo‗nadi; E)sakraydi; 
2.O‗g‗il- qizlar qayerga boradi? 
A)dalaga;
B)
maktabga; D)kutubxonaga; E)bog‗ga; 
3. 
Taftidan
so‗ziga qofiyadosh so‗zni toping. 
A ) daraxtlar; B) kuz; D) palladan;
E)
aftidan; 
4. Kuzda nimalar to‗kiladi? 
A) 
barglar; B) gullar; D) patlar ; E) mevalar; 
5.
Aftidan
so‗zining ma‘nodoshini toping? 
A) oy; B)vaqt;
D)
qiyofa; E)yuz; 
«Qovunlar nomini toping» o„yini. 
Qovunlarning rasmi ko„rsatiladi, o„quvchilar uning turini topadilar. 
«Amiri», «Sariq qirqma», «Ko‗kcha», «Bosvoldi», «Qorako‗l», «Doniyor», 
«Asati», «Obi novvot», «Kampirchopon»
III. Yangi mavzuni tushuntirish.
– Bugun biz sizlar bilan Shukur Sa‘dullaning «Qovun sayli» matni bilan 
tanishamiz.
Muallif haqida ma‘lumot beriladi. 
Matn mazmuniga mos rasmlar namoyish etilib, matn o‗qiladi.
Matn mazmuni tushuntiriladi. O‗quvchilar ketma-ket matnni o‗qiydi. Qolgan 
o‗quvchilar kuzatib boradilar. Notanish so‗zlar yuzasidan lug‗at ishi o‗tkaziladi.