Oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti

V. Darsning yakuni.

- Darsda nima o’rgandingiz?

- Nima yangilik bildingiz?

- Matematikaga doir bilimlardan tashqari biz o’z uyimiz, yer sayyorasi haqida gapirdik.

Inson tabiat bilan bog’liq. U tabiatdan o’rganadi. Tabiat qonunlarini hurmat qiling. Faqat tabiat bilan uyg’unlikda biz baxtli bo’lishimiz kerak.
1-sinf

Matematika	Mehnat
Eniga va bo’yiga taqqoslash	Maktab atrofi bilan tanishtirish
Predmetning shaklini taqqoslash. Doira, uchburchak, kvadrat.	Qog’ozdan shablon tayyorlash.
Ko’paytirish va ayirish shu ko’rinishda *1, -1.	Har xil shaklda olma yasash.
Masalaning sharti va savoli.	Meva, sabzavot va qo’ziqorin yasash
	Tabiiy materiallardan ko’rgazma yasash.
O’tilgan materiallarni mustahkamlash.	Kostruktorning jihozlari bilan yasash.
Predmet uzunligini uzunlik o’lchovi birligi yordamida o’lchash.	Konvert yasash.
Kvadrat.	«Tangram» o’yinidan keyin applikasiya yig’ish.
Predmet uzunligi bo’yicha taqqoslash. Santimetr.	Svetoforni modellash.

1-sinf uchun integrasiyalangan usulda, ochiq dars ishlanmasi (o’qish, matematika, rasm)

Darsning mavzusi: Bizning sodiq do’stlarimiz- svetofor signallari.

Darsning maqsadi: Bolalarni yo’l harakati qoidalari haqidagi tushunchalarini kengaytirish, svetofor chiroqlari bo’yicha ko’chani kesib o’tish.

Topshiriqlar:

1. Svetofor va piyodalar. Svetofor chiroqlari piyodalar uchun nimani anglatadi.

2. Nazorat qilish. Harakatni nazorat qilayotganda ko’chadan o’tish qoidasi.

3. O’qib chiqilgan asardan olingan taassurot bo’yicha rasm chizish.

Darsning jihozlanishi: Svetofor maketi yo’l qoidalari harakati haqida suratlar: biri to’g’ri: biri noto’g’ri, noto’g’risini tanlash.