Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanidan

Birinchidan, pedagogik jarayonni tashkil etish asosida ko‘proq deduktiv metod yotishi kerak.
Ikkinchidan, pedagogik jarayonni psixologiya va pedagogika fanlarining eng yangi yutuqlari asosida, taraqqiy etgan pedagoik texnologiyalarni ishlab chiqqan holda loyihalashtirish hamda amalga oshirish zarur.
Kasbiy tayyorgarlikda yakuniy natijaga erishish nafaqat pedagogning maqsadi, balki har bir ta’lim oluvchining ham shaxsiy maqsadi bo‘lishi kerak. Bu maqsadlar mushtarakligi muvaffaqiyati pedagogik jarayonning tashkil etilishiga bohliq. Bu jarayonda pedagog pedagogik va funksional vazifalarni hal qiladi. Birinchi guruh vazifalarni hal etish mahsuli bo‘lib ta’lim oluvchilarda yuzaga keladigan o‘zgarishlar hisoblanadi. Ikkinchi guruh vazifalarni hal etish mahsuli bo‘lib pedagogik jarayonni tashkil qilish, ya’ni pedagogik ta’sir instrumentariysini yaratish hisoblanadi.