«Миллий истиқлол ғояси» фанини ўқитишнинг таълимий ва тарбиявий аҳамияти


Узлуксиз таълим тизимида миллий истиқлол ғоясини сингдириш қуйидаги босқичларда амалга оширилишини ҳисобга олиш зарур



Download 0,72 Mb.
bet5/36
Sana11.07.2022
Hajmi0,72 Mb.
#774684
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36
Bog'liq
MIG\' o\'qitish metodikasi

Узлуксиз таълим тизимида миллий истиқлол ғоясини сингдириш қуйидаги босқичларда амалга оширилишини ҳисобга олиш зарур:
1-босқич. Мактабгача таълим ёшидаги болаларга миллий истиқлол ғоясини сингдириш;
2-босқич. Умумий ўрта таълим мактаблари ўқувчиларига миллий истиқлол ғоясини сингдириш;
3-босқич: Ўрта махсус ва касб-ҳунар таълими тизимида ёшларга миллий истиқлол ғоясини сингдириш;
4-босқич. Олий таълим тизимида талаба-ёшларда миллий истиқлол ғоясини шакллантириш;
5-босқич. Миллий истиқлол ҳояси бўйича педагог ходимларни қайта тайёрлаш ва малакасини оширишни тизимли асосда йўлга қўйиш.
Миллий истиқлол ғоясини ўқувчилар онгига сингдиришда ўқув жараёнини узвийлик-узлуксизлик асосида самарали ташкил этиш йўллари
- фан бўйича билимларни бериш ва тегишли кўникмаларни ҳосил қилишда замонавий педагогика фани ютуқларини самарали қўллаш;
- дастурда кўрсатилган мавзулар бўйича дарс ишланмаларини яратиш;
-дарсларни ўқитишда, тарбиявий ишларда янги педагогик технологиялар, инновацион усуллардан унумли фойдаланиш ;
- ўқувчи-талабаларни аниқ, улар бажара оладиган вазифалар бериш, ижросини назорат қилиш, таъминлаш ҳамда рағбатлантириш;
- фанга нисбатан ўқувчи-талабаларда қизиқиш уйғотиш;
- жорий, оралиқ ва якуний назоратни амалга ошириш учун мавзулар, бўлимлар, боблар бўйича назорат турларини аниқлаш ва улар учун материалларни тайёрлаш;
- билимларни баҳолашда ўқувчи-талабанинг мустақил фикрлаши, ҳаётий мисоллар келтира олиши ёки ўз ҳатти-ҳаракатлари мисолида тушунтира олишига кўпроқ эътибор бериш;
- ўқувчи-талабанинг фан асосида Ватан, миллат ва унинг келажагига бўлган муносабатини унинг ҳатти-ҳаракатларида намоён бўлишига эришиш;
- фанга оид алоҳида аудитория хоналарининг миллий истиқлол ғоясини ўқитиш талабларига мувофиқ жиҳозланишини таъминлаш;
- ҳар бир мавзуни ёритишда камида битта интерфаол услубни қўллаш ва кўргазмали қуролларга эга бўлиш;
- профессор-ўқитувчиларнинг малака даражаларини муттасил ошира бориш;
- маънавий-маърифий тадбирларнинг ижтимоий, иқтисодий ва сиёсий жараёнларнинг барча жабҳаларини қамраб олиши;
- ўқувчи-талабаларнинг ҳаётни тўла англашга, бугунги кунни қадрлашга, жамиятнинг етук аъзоси бўлиб етишишга интилишларига кўмаклашиш;

Download 0,72 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish