Microsoft Word majmua Ta'lim sifati 2

«Qodir bilan Sobir»
  hikoyasidagi Qodir va  uning  xislatlarini ochishda 
tanlab  o’qish  asosida  tarmoqlash  usulidan  foydalanilishi  mumkin.  O’qituvchi 
o’quvchilarga  bergan  savollariga  javobni  xattaxtada  tarmoqlash  usulida  yoritib 
boradi.  Masalan, 
«Qodir  qanday  bola?»,  «Qodirning  maqtanchoqligi  tasvirlangan 
o’rinni  topib  o’qing»,  «Qodirning  qo’rqoqligi  ifodalangan  o’rinni  topib  o’qing», 
«Qodirning  yolg‘on  gapini  Sobir  qanday  to’g‘riladi?  Shu  o’rinni  topib  o’qing», 
«Qodirning  zo’ravonligi  ifodalangan  o’rinni  topib  o’qing.  O’qigan  qismlaringiz 
asosida Qodirning xususiyatlarini isbotlab bering»
 kabi savollar asosida beriladi. 
Boshlang‘ich sinflarda badiiy asar ustida ishlash uch asosiy bosqichga bo’linadi: