Microsoft Word majmua Ta'lim sifati 2

---

 
 
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI 
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI 
 
 
 
ABDULLA QODIRIY NOMIDAGI 
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI 
 
 
 
 
   
 
 
 
   
 
 
 
TA’LIM SIFATINI BAHOLASHNING ZAMONAVIY TENDENSIYALARI 
 
 (tanlov fanidan)  
o’quv-uslubiy majmua 
 
 
 
                      Bilim sohasi:           
  100000 – Gumanitar 
Ta’lim sohasi:
             110000 – Pedagogika
 
                             Mutaxassislik:
              70110501 – Ta’lim-tarbiya nazariyasi va 
metodikasi (Boshlang’ich ta’lim) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Jizzax– 2021 
 
 
 
 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MA’RUZA MASHG’ULOTLARI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

1-Mavzu: Ta’lim sifatini baholashning zamonaviy tendensiyalari fanining 
maqsadi va vazifalari 
Reja: 
1.
 
Ta’lim sifatini baholashning zamonaviy tendensiyalari fani haqida tushuncha. 
2.
 
Ta’lim   sifatini   baholashning  zamonaviy   tendensiyalari  fanining maqsad va 
vazifalari. 
3.
 
 Modernizatsiya, ta’lim tizimidagi innovatsion jarayonlar, ta’lim tizimini 
modernizatsiyalashning nazariy asoslari.  
 
Tayanch tushunchalar: 
modernizatsiyalash, ta’lim jarayonini modernizatsiyalash, 
texnologiya,  pedagogik  texnologiya,  texnologiyalashtirish,  ta’lim  jarayonini 
texnologiyalashtirish, 
tarbiya 
jarayonini 
texnologiyalashtirish, 
innovatsiya, 
novatsiya,  innovatsion  ta’lim  texnologiyalari,  innovatsion  jarayon,  ta’limiy 
innovatsion jarayon, ta’limiy innovatsion jarayon bosqichlari. 
Magistratura  yo‘nalishida  tahsil  oluvchi  “Ta’lim  sifatini  baholashning 
zamonaviy  tendensiyalari”  fanining  ilmiy-nazariy  asoslari,  ta’lim  sifatini 
baholashning  zamonaviy  tendensiyalari  tushunchasining  mazmun-mohiyati  va 
pedagogik faoliyatdagi ahamiyati va o‘rni, muayyan ta’lim jarayoni yakunida ta’lim 
oluvchi  tomonidan  o‘zlashtirilishi,  yangi  hosil  qilinishi  lozim  bo‘lgan  bilim,  hatti-
harakat  bilan  bog‘liq  bo‘lgan  amaliy  topshiriqni  uddalay  olishi  zarur. 
Magistrantlarni  ilmiy-pedagogik  faoliyatiga  tayyorlashda  mazkur  fan  muhim 
ahamiyatga ega.