Mavzular Jami

3.O`qituvchi, uning shaxsi hamda faoliyati haqida tushuncha. O`qituvchi faoliyatining asosiy yo`nalishlari.
O’qituvchi, eng avvalo, yo’l ko’rsatuvchi yorkin yulduz bo’lib, u o’z faoliyatida yuksak axlok-odob koidalariga tayanib ish ko’radi va uni ijodiy ravishda boyitishga o’z hissasini ko’shib boradi.
Ma’lumki, kishi o’z-o’zidan e’tikodli bo’lib kolmaydi. Kishidagi insoniy e’tikod tabiat tarakkiyoti, jamiyat tarakkiyotiga oid fanlar asoslarini chuqur egallash va olingan bilimlarni va ulug’ hayot tajribalari bilan uzviy bog’lab tahlil kilish va umumlashtirish orkali hakikatni, borlikni anglash va uni go’zal kilish uchun kurash natijasida shakllanadi. Ulug’ goyalarga e’tikodini kuydira oladigan o’t, ulug’ maslak yo’lida kurashayotgan insonning irodasini buka oladigan kuch yo’k.
G’oyasi sayoz kishi hayot ummonining tubiga yeta olmaydi va undan javohirlarni terishga ham kodir bo’lmaydi, kanoti kiska kushlar uzokka parvoz qila olmaganidek, hayotning rivojlanish konuniyatlaridan bexabar kishi, xususan, shunday o’qituvchining kelajakni ko’ra olish imkoniyati cheklangan bo’ladi.
Hayotda inson o’z oldiga sharafli va mukaddas orzu - istaklarni ko’ya bilishi zarur. Bu ezgu orzu - istak esa fakat mehnat va matonat bilan jamlanishi mumkin. YAna shu hakikatni unutmasligimiz lozimki, kishining o’z oldiga ko’ygan maqsad va unga erishish yo’lida foydalanadigan vositalari uning aklu idrokining kandayligidan dalolat beradi.
Iroda ulug’ hayotda, mehnat va kurash jarayonida shakllanadi, saykal topadi va sinovdan o’tadi. Kiyinchiliklardan ko’rkish, chekinish kamolotning to’xtashidan nishona. CHunki kamolotning zamiri kiyinchiliklarni yengib o’tishda, hayotda uchraydigan kiyinchiliklarni va ziddiyatlarni yengib o’tishida. Aziz kasbdoshim, hayotda ko’p kiyinchiliklarni boshidan kechirgan va ziddiyatlarni yengib o’tgan insonga chuqur nazar solasan, uning akliga va ichki dunyosi ham go’zal ekaniga ishonch hosil qilasan. Umar Xayyom aytganidek:
Kiyinchilik kechib odam hur bo’lur,
Sadafda kamalib katra dur bulur.
SHarafli va yaxshi ishlar og’izda emas, balki amalda bajariladi. Ayniksa, o’qituvchining e’tikodi va tilak - orzulari uning amaliy faoliyatiga aylanmog’i lozim. Agar kishining ulug’vor fikr va g’oyalariga, go’zal his – tuyg’ulariga, dildagi ezgu niyatlariga monand amaliy xatti - harakati ko’shilsa, nur ustiga a’lo nur bo’ladi.
Ziyokor o’qituvchi halol mehnat kilishi, o’z burchini to’lik, ado etishi, aytgan so’zlariga amal kilishi zarur. SHunda xalh unga ishonadi.
O’qituvchi — ziyo tarkatuvchi. U zamon bilan hamnafas odim tashlashi, fan-texnika yutuklarini, barcha yangiliklarni targ’ib etishi kerak. O’qituvchi xalkdan bir kadam oldinda yurib, odamlarni o’z ortidan ergashtirishi darkor.