“маркетинг” фанидан

Bajariladigan ishlar mazmuni

Download 1,37 Mb.

bet	71/114
Sana	03.01.2022
Hajmi	1,37 Mb.
	#315127

1 ... 67 68 69 70 71 72 73 74 ... 114

Bog'liq
Defektologiyadan majmua 60 soatlik

Bajariladigan ishlar mazmuni	Moslamalar, asboblar va hom-ashyolar	Eskizlar, chizmalar, rasmlar
Bajarish tartibi
1
2
3
4
5

9	Maktabgacha yoshdagi eshitishida nuqsoni bor bolalarga ta’lim tarbiya berish

9.1 O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

Vaqti: 80 minut	O’quvchilar soni: 25-30 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy- yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti.
O’quv mashg’ulotining rejasi:	Bolaning eshitish idrokida kuzatiladigan muammolar. Bolaning eshitish darajasini aniqlash usullari. Karlikning kelib chiqish sabablari, kar bolalar ta’rifi Kech kar yoki keyinchalik zaif eshituvchi bo’lib qolgan bolalar. Maxsus muassasalarda ta ’lim-tarbiya jarayonining o ‘ziga xosligi.
O’quv mashgulotining maqsadi: Maktabgacha yoshdagi eshitishida nuqsoni bor bolalar to’g’risida tushuncha va bilimlarni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: Bolaning eshitish idrokida kuzatiladigan muammolar haqida tushuncha berish Bolaning eshitish darajasini aniqlash usullarini o’rgatish Karlikning kelib chiqish sabablari, kar bolalar ta’rif berish Kech kar yoki keyinchalik zaif eshituvchi bo’lib qolgan bolalar. Maxsus muassasalarda ta ’lim-tarbiya jarayonining o ‘ziga xosligi haqida ma’lumot berish	O’quv faoliyatining natijalari: Bolaning eshitish idrokida kuzatiladigan muammolar haqida tushuncha oladilar Bolaning eshitish darajasini aniqlash usullarini o’rganadilar Karlikning kelib chiqish sabablari, kar bolalarga ta’rif bera oladilar Kech kar yoki keyinchalik zaif eshituvchi bo’lib qolgan bolalar. Maxsus muassasalarda ta ’lim-tarbiya jarayonining o ‘ziga xosligi haqida ma’lumot oladilar
O’qitish usllari	Ahborotli kichik ma’ruza,namoyish,munozara ,tezkor so’rov,tushuntirish.
O’qitish vositalari:	Proektor,tarqatma materiallar,klaster,toifalash jadvali.
O’quv faoliyatini tashkil etish shaklarli:	Individual,jamoaviy, kichik guruhlar bilan ishlash
O’qitish shart –sharoiti:	Maxsus xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki so’rov:Blits savollar

7.2 . Maktabgacha yoshdagi eshitishida nuqsoni bor bolalar mavzusidagi

mashg’ulotining texnologik haritasi.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni.
Ish bosqichlari va vaqti	O’qituvchi.	O’quvchi.
I –bosqich.O’quv mashg’ulotiga kirish . (15 daq.)	Tashkiliy boshlanishi 1.1.Salomlashadi.Yo’qlama qiladi, O’quvchilar diqqatini darsga jalb qiladi Maqsad va vazifani belgilanishi 1.2.Mavzu rejasi ,maqsad va natijalarini o’quvchilarga etkazadi.Mavzu yuzasian bajariladigan uslubiy va tashkiliy ishlarni tushuntiradi 1.2. Mashg’ulotni o’tkazish shaklini tushuntiradi.	Darsga tayyor bo’ladilar. Tushunadilar.
II-bosqich Аsosiy bosqich (50 daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish. 2.1. Yangi mavzuni o’tgan dars bilan bog’lash uchun savol javob o’tkazadi. (individual tarzda).(1-ilova). 2.2. O’quvchilar bilimini baholaydi va yangi o’quv materialiga e’tiborini jalb qiladi. Yangi o’quv materialiga olib kirish. 2.3 Eshitishda nuqsoni bo’lgan bolalar bo’yicha o’quvchilarni fikrlashga jalb qilish uchun klaster o’tkazadi.(2-ilova) 2.4. Mavzuni har bir rejasini slaydlar asosida tushuntiradi , asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi (3-ilova) 2.5.O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’ladi,mavzuni mustahkamlash uchun toifalash jadvali metodini qo’llaydi . (4-ilova) 2.6.Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi 2.7.Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. 2.8.Yangi o’quv materialini o’zlashtirish arajasini tekshirish uchun jamoaviy tarzda blits so’rov o’tkazadi.(5-ilova)	Savollarga javob beradilar. Qatnashadilar. Tushunadi-lar. Kichik guruhlarga bo’lingan holda o’z fikrlarini ayta oladilar. Savollarga javob beradilar.
Download 1,37 Mb. Do'stlaringiz bilan baham:

1 ... 67 68 69 70 71 72 73 74 ... 114