M. T. Ahmedova tdpu pedagogika kafedrasi dotsenti, pedagogika fanlari nomzodi

Talabalarning jamoaviy munozaradagi xatolari
1. Doimiy jim turish – odatda, bunday talabalar o‘qituvchining e’tiboridan qolib ketishi mumkin. Sizga shu kerakmi?

2. Tajovuzkorlik, shovqinli xulq – bunday xislatlar, odatda, guruh ishini buzadi, bu albatta talabaning bilimini baholashda foyda bermaydi.

3. Mas’uliyatni boshqaga o‘tkazish – masalani hal etish, ma’ruza qilish, javob berish va shu kabi vazifalarni bajarishda faqat boshqa talabalarni ko‘rsatishga odatlanganlar, unutmangki o‘qituvchi va do‘stlari oldida o‘zlari to‘g‘risida yaxshi fikr tug‘dira olmaydilar.

4. Faqat baho uchun harakat qilish – shunga amin bo‘lingki, ekspertlar (o‘qituvchi, faol talabalar), o‘zi haqida ular ko‘z o‘ngilarida yaxshi fikr qoldirmoqchi bo‘lgan talabalarni tushunadilar. Shuning uchun bunday sharmandalikni kechirib bo‘lmaydi. Tabiiy bo‘ling.

5. Haddan tashqari asabiylashish – hammaga ravshanki, baholash jarayoni hech kimga yoqmaydi, lekin shunga ishonish kerakki, ekspertlar (o‘qituvchi va faol talabalar, ishlab chiqarish korxonalarining xodimlari) – muayyan tajribaga ega. Ular talabalarda qanday qobiliyat borligini yetarlicha aniqlay oladilar. Siz qancha g‘ayrat qilayotganligingizni tushunadilar.