М. А. Бердиева. В. Д. Янченко

драматический театр, оперный, балетный, кукольный, театр пантомимы
. 
Во все времена театр представлял собой искусство коллективное; в 
современном театре в создании спектакля, помимо актёров и режиссёра
 
(дирижёра, балетмейстера), участвуют художник-сценограф, композитор, 
хореограф, а также бутафоры, костюмеры, гримёры, рабочие сцены, осветители. 
Развитие театра всегда было неотделимо от развития общества и 
состояниякультурыв целом,— с особенностями общественного развития были 
связаны его расцвет или упадок, преобладание в театре тех или иных 
художественных тенденций и его роль в духовной жизни страны. 
 
20. Прочитайте текст, составьте назывной план
ИСТОРИЯ ТЕАТРА 
Театр родился из древнейших охотничьих, сельскохозяйственных и 
другихритуальныхпразднеств, 
валлегорическойформе 
воспроизводивших 
явления природы или трудовые процессы. Однакообрядовыедейства сами по 
себе ещё не были театром: как считают искусствоведы, театр начинается там, где 
появляется зритель,— он предполагает не только коллективные усилия в 
процессе создания произведения, но и коллективное восприятие, и своей 
эстетической цели театр достигает лишь в том случае, если сценическое 
действие находит отклик у зрителей. 
На ранних стадиях развития театра - в народных празднествах-
пение,танец, музыка и драматическое действие существовали в неразрывном 
единстве; в процессе дальнейшего развития и профессионализации театр утратил 
свой первоначальный синтетизм, образовались три основных вида: 

---

292 
драматический театр, оперный и балетный, а также некоторые промежуточные 
формы. 
 
21. Прочитайте текст, составьте вопросный план
КИНОИСКУССТВО 
Кино – молодое из искусств. Оно было изобретено почти одновременно в 
нескольких странах: во Франции (1885), в Германии (1895), в России (1896), в 
США (1897). 
Первые фильмы были показаны во Франции братьями Люмьер. Эти 
фильмы были мало похожи на современные: на экране показывали летящий мяч, 
бегущего человека, мчащийся поезд. Затем стали показывать небольшие 
сюжеты, экранизировать литературные произведения. 
Долгое время кино было «немым», затем появились звуковые фильмы, 
цветные, широкоэкранные, панорамные, стереоскопическое кино и т.д. 
Кино является самым доступным и широко распространенным видом 
искусства для всех слоев населения. Оно является важным средством 
формирования мировоззрения людей, их нравственного и эстетического 
воспитания. 
Создание кинофильма – сложный творческий и производственный 
процесс, в котором участвует большая группа специалистов: режиссер, 
сценарист, операторы, художник, композитор, монтажер, актеры, продюсер и 
многие другие специалисты, реализующие творческий замысел режиссера. 
За время развития киноискусства сформировались 4 основных его вида: 
художественный, документальный, научно-популярный, мультипликационный. 
Художественное кино широко использует литературные жанры (эпос, лирика, 
драма, комедия, трагедия). В документальном кино наши свое отражение
жанры журналистики и публицистики (информация о текущих событиях, 
репортажи). Мультипликация – это вид искусства, который использует 
изобразительные жанры рисунка, компьютерной графики и т.д. 

---

293 
Научно-популярное кино знакомит зрителей доступными им средствами с 
научными открытиями, с творческим поиском ученых, с жизнью природы, 
общества. 
Мультипликационные фильмы выполняют большую воспитательную и 
познавательную задачу в развитии детей младшего возраста. 
Яркими представителями раннего «немого» кино были Ч.Чаплин (США), 
М.Линдер (Франция). Широко известны имена режиссеров мирового 
кинематографа: С.Эйзенштейн, А.Довженко, С.Бондарчук (Россия), Л.Висконти, 
М.Антониони (Италия). Ж.Л.Годар, Л.Бессон (Франция), М.Скорсезе, 
Ф.Коппола, С.Спилберг (США), А.Куросава (Япония), А.Вайда (Польша) и 
другие. 
изобретать 
– кашф этмоқ 
современный 
– замонавий 
произведение 
– асар 
«немое» кино 
– овозсиз (товушсиз) кино 
звуковойфильм 
– овозли кино 
цветной 
– рангли 
доступный 
– осон, тушунарли 
распространенный 
– тарқалган 
мировоззрение 
– дунёқараш 
специалист 
– мутахассис 
творческий замысел 
– ижодий ният, максад 
научное открытие 
– илмий кашфиёт 
познавательный 
– билимли 
художественный 
– бадиий 
документальный 
– ҳужжатли 
научно-популярный 
– илмий-оммабоп