ImedijaUČni načrt predmeta / course syllabus

UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS

Predmet:

Jazz harmonija B1

Course title:

Študijski program in stopnja Study programme and level

Študijska smer Study field

Letnik Academic year

Semester Semester

Instrumentalna in pevska pedagogika, 2. stopnja

Vse

1 ali 2

1,2 ali 3,4

Vrsta predmeta / Course type

Strokovni Izbirni

Univerzitetna koda predmeta / University course code:

Predavanja Lectures

Seminar Seminar

Sem. vaje Tutorial

Lab. vaje Laboratory work

Teren. vaje Field work

Samost. delo Individ. work

ECTS

30

30

90

5

Nosilec predmeta / Lecturer:

doc. mag. Jaka Pucihar

Jeziki / Languages:

Predavanja / Lectures:

Slovenski

Vaje / Tutorial:

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:

Prerequisits:

Vpis v letnik študijskega programa

Vsebina:

Content (Syllabus outline):

- razvijanje in uporaba različnih tehnik harmonizacije, vključujoč specifične tehnike kot reharmonizacija, ''upper structure'' tehnika, kvartna harmonija itd. - razvijanje in širjenje znanja uporabe različnih lestvic na dane harmonije - analiza že izdelanih in izdelava lastnega ''chord progression-a'' glede na stilsko opredelitev

Temeljni literatura in viri / Readings:
Izbrana poglavja iz: - Mark Levine: The Jazz Theory Book; Sher Music CO 1995, 522 strani - Mark Levine: The Jazz Piano; Sher Music CO 1989, 307 strani - Frans Elsen: Jazz Harmony at the piano, vol. 1; Frans Elsen 2001, 136 strani - Frans Elsen: Jazz Harmony at the piano, vol.2 - David Liebman: A Chromatic Approach to Jazz Harmony and Melody; Advance Music, 173 strani - Ron Miller: Modal Jazz – Composition & Harmony; Advance Music, 142 strani - Gary Keller: The Jazz Chord/Scale Handbook; Advance Music 2002, 111 strani - Jim McNeely: The Art of Comping; Advance Music1993, 96 strani
Cilji in kompetence:			Objectives and competences:
- obvladovanje branja in zapisovanja akordičnih označb - obvladovanje harmonsko-stilskih zakonitosti posameznih jazzovskih obdobij in stilov - sposobnost natančnejše analize jazzovskih partitur in jazzovske improvizacije - obvladovanje zakonitosti glede uporabe specifičnih lestvic glede na dani akord in izdelava t.i. ''chord progression-a''
Predvideni študijski rezultati:			Intended learning outcomes:
Znanje in razumevanje: sposobnost orientacije v jazzovski literaturi sposobnost harmonske analize skladb različnih jazzovskih stilov - Uporaba znanja pr i izvajanju skladb v jazzovskem stilu - vrednotenje lastnih dosežkov -vrednotenje teoretičnega in praktičnega znanja s področja jazz harmonije in harmonske analize tudi v primerjavi s klasično harmonijo -vrednotenje uspešnosti pridobljenega znanja pri kreiranju lastnega sila v improvizaciji - glasbeno izražanje v določenem jazz stilu - predstavitev jazz standardov na inštrumentu - oblikovna in harmonska analiza			Knowledge and understanding:
Metode poučevanja in učenja:			Learning and teaching methods:
predavanja, individualne naloge, delavnice, izvajalska praksa
Načini ocenjevanja:	Delež (v %) / Weight (in %)			Assessment:
Način (pisni izpit, ustno izpraševanje, naloge, projekt) Kolokvij po prvem semestru, pisni izpit ( predstavlja 25 % ocene celotnega pedagoškega modula). Gostujočim študentom se krediti prvega semestra priznajo na osnovi opravljenega kolokvija po 1. semestru. od 6-10 (pozitivno) oz. 1-5 (negativno)				Type (examination, oral, coursework, project):
Reference nosilca / Lecturer's references:
doc. mag. Jaka Pucihar: - aranžmaji za big band RTV Slovenija (Da jora ta banerina, S'noči sem na vasi stal, My favourite things...) - kompozicije za big band (Concerto Grosso za flavto, kitaro in veliki jazzovski orkester, Flautino) aranžmaji za veliki revijski orkester (slovenske popevke: Samo ti, Preproste stvari, Jutro, Zdravi bili, Vzhod-Zahod in druge)

UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS

Predmet:

Kitara PED-M1 (glavni predmet)

Course title:

Študijski program in stopnja Study programme and level

Študijska smer Study field

Letnik Academic year

Semester Semester

Instrumentalna in pevska pedagogika, 2. stopnja

Kitara

1

1,2

Vrsta predmeta / Course type

Obvezni

Univerzitetna koda predmeta / University course code:

Predavanja Lectures

Seminar Seminar

Sem. vaje Tutorial

Lab. vaje Laboratory work

Teren. vaje Field work

Samost. delo Individ. work

ECTS

60 ID

390

15 (7+8)

Nosilec predmeta / Lecturer:

red. prof. Andrej Grafenauer, red. prof. Tomaž Rajterič, doc. Katja Porovne-Silič

Jeziki / Languages:

Predavanja / Lectures:

Slovensko, angleško

Vaje / Tutorial:

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:

Prerequisits:

Splošni pogoji za vpis v letnik v katerem se predmet nahaja.

Vsebina:

Content (Syllabus outline):

Izpopolnjevanje interpretacije glasbene literature različnih stilnih obdobij Izpopolnjevanje interpretacije različnih glasbenih oblik: suita, sonata, koncert, etuda, fantazija itd. Izpopolnjevanje instrumentalno-tehničnih prvin Izbor literature je prilagojen individualnosti vsakega študenta. Izbor literature vsebuje dela vseh stilnih obdobij, v katerih so nastala pomembna dela literature Obvezni sestavni del predmeta so interni in javni nastopi, s katerimi študent pridobiva praktične izvajalske izkušnje.

Temeljni literatura in viri / Readings:
Renesančne skladbe npr. F. da Milano, A. Mudarra, V. Bakfark, J. Dowland itd. J. S. Bach - Preludij in fuga ali štirje stavki suite, partite ali sonate za lutnjo, violino ali violončelo solo ali druga po težavnosti enakovredna baročna dela Klasična ali romantična skladba npr. Sor op. 22, op. 25, M. Giuliani op. 15, J. K. Mertz – Izbor iz Opernrevue, F. Tarrega – Gran jota. N. Coste – La Source du Lyson Op 47, itd. Skladba 20. ali 21 stoletja, pisane v tradicionalnem kompozicijskem jeziku npr. M. M. Ponce – Theme varie et finale, J. Turina – Homenajee a Tarrega, F. Moreno-Torroba – Pieces caracteristiques, M. M. Ponce – Sonata III, Sonata classica, Turina - Sonata, Moreno-Torroba - Sonatina, itd. Skladba 20. ali 21. stoletja v sodobnem kompozicijskem jeziku skladateljev npr. Ramovš, Brindle, Benett, Srebotnjak, Brouwer itd. Virtuozne etude in skladbe npr. H. Villa Lobos – Etude št. 2, 3, 7, 10, 12, G. Regondi – Reverie, Castelnuovo-Tedesco – Tarantella itd. Literatura se redno posodablja
Cilji in kompetence:			Objectives and competences:
Samostojno in kreativno delo pri poustvarjanju glasbe Umetniško glasbeno izražanje Obvladovanje zahtevnih glasbeno-tehničnih izvajalskih elementov Sinteza glasbeno-tehničnih in muzikalnih elementov in samostojno oblikovanje dinamike, agogike in artikulacije v glasbenem podajanju Obvladovanje stilno ustrezne interpretacije z izborom literature vseh stilnih obdobij njihovih značilnih glasbenih oblik od renesanse do sodobnih del Samozavestno in prepričljivo nastopanje z izvajalsko prakso
Predvideni študijski rezultati:			Intended learning outcomes:
Znanje in razumevanje: Sposobnost samostojne priprave programa Sposobnost kreativnega pristopa k lastni interpretaciji del Sposobnost reševanja zahtevnih tehničnih problemov iz področja svojega instrumenta Sposobnost igranja v predpisanih tempih Sposobnost samostojnega glasbeno-umetniškega izražanja v stilno ustrezni interpretaciji z ustreznim tonom na osnovi analize Sposobnost samozavestnega in prepričljivega nastopanja pri izvajalski praksi			Knowledge and understanding:
Uporaba pridobljenih znanj interpretacije pri izvajalski praksi Vrednotenje interpretacije Vrednotenje uspešnosti realizacije znanja pri izvajalski praksi
Metode poučevanja in učenja:			Learning and teaching methods:
Individualno delo s študentom: Izvajalska praksa
Načini ocenjevanja:	Delež (v %) / Weight (in %)			Assessment:
Po zaključenih predavanjih sledi komisijski izpit v obsegu najmanj 40 minut programa. Ena skladba mora biti ciklična. Vsaj eno točko pripravljenega programa je potrebno izvajati na pamet. Izpitna roka za glavni predmet sta dva: spomladanski in jesenski Program mora vsebovati: J. S. Bach – Preludij in fuga ali štirje stavki iz suit, sonat ali partit za lutnjo, violino, violončelo ali drugo enakovredno baročno delo ali primerljiv izbor iz renesančne literature Klasična ali romantična skladba Skladba 20. ali 21. stoletja v tradicionalnem kompozicijskem jeziku Skladba 20. ali 21. stoletja v sodobnem kompozicijskem jeziku Ocenjevalna lestvica: 1-5 (negativno) oz. 6-10 (pozitivno) v skladu s Statutom UL in pravilniki AG	Izpiti in nastopi			Type (examination, oral, coursework, project):
Reference nosilca / Lecturer's references:
Andrej Grafenauer: Solist. recital “Zvoki šestih strun” ( Slov. Filh. 20.02.1998) Recital kit. duo ( Sarajevo 10. 05. 2000) Solist. recital Mednarodni festival kitare Sežana (19. 11. 2001) Tomaž Rajterič: Solist z orkestrom v abonmajskem ciklu Simfonikov RTV Slovenija, dirigent En Shao, Gallusova dvorana Cankarjevega doma, Ljubljana, 2005 Celovečerni solistični recital, Zvoki šestih strun, Velika dvorana Slovenske filharmonije, Ljubljana, 2005 Celovečerni solistični recital, Guitarart festival, Beograd, Srbija, 2004 Katja Porovne Silič: 14. 7. 2004, Poročna dvorana, Lipica, solistični koncert v okviru 6. mednarodnega festivala kitare, Lipica – Slovenija 28. 2005, Maribor, solistični koncert K. Porovne v okviru cikla koncertov »Glasbeno poletje v Starem Mariboru« 21. 1. 2005, Velika dvorana Slovenske filharmonije, Ljubljana, koncert kitarskega dua s prof. Andrejem Grafenauerjem v okviru cikla »Zvoki 6 strun« v organizaciji Cankarjevega doma