―ilm-fan va ta‘limda innovatsion yondashuvlar, muammolar, taklif va yechimlar‖ mavzusidagi

 
 Foydalanilgan adabiyotlar: 
1. N.Sh. Turdiyev. Fizika. Umumta'lim maktablarining 11-sinfi uchun 
darslik.T:. 2018 
2.N.Sh.Turdiyev.Fizika. 
Umumta'lim 
maktablarining 
10-sinfi 
uchun 
darslik.T:.2017 
3 O'zbekiston milliy ensiklopediyasi. - T. "O'zbekiston milliy ensiklopediyasi" 
Davlat ilmiyvnashriyoti, 2004. 
 
 

---

 ―ILM-FAN VA TA‘LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA YECHIMLAR‖ MAVZUSIDAGI
4-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI
 
 
30 - SENTABR 2020 - YIL 
―UzACADEMIA‖ scientific-methodical journal
 
 
 
 
 
 
74 
www.academiascience.uz
DARS JARAYONIDA BOSHQA (BIOLOGIYA, GEOGRAFIYA, 
MATEMATIKA, FIZIKA) FANLAR BILAN BOG‘LIQLIKNI 
TA‘MINLASH MAVZUSIDAGI METODIK TAVSIYA 
Xaltajiyeva Gulidasta Tashaliyevna 
 Andijon viloyati Qo‘rg‘ontepa tumani 
 33-umumiy o‘rta ta‘lim maktabi
kimyo fani o‘qituvchisi 
 “Agar mendan sizni nima qiynaydi?”
 deb so‟rasangiz, farzandlarimizning ta‟lim va tarbiyasi deb javob beraman. 
 Sh. Mirziyoyev 
Erkin fikrlovchi, ijodkor xalqimiz g‘oyalariga sodiq bo‘lgan barkamol shaxsni 
tarbiyalash umumiy o‘rta ta‘lim muassasalarida ta‘lim samaradorligini oshirish bilan 
uzviy bog‘liq. Shu nuqtaiy nazardan qaraganda fanlar aro aloqadorlik 
qonuniyatlarining yaratilishi, aloqadorlik tizimining tarkib topishi ta‘limda istiqbolli 
vaziyatlarni amalga oshirishni ta‘minlaydi. Ta‘limda istiqbolli vazifalarni amalga 
oshirishni ta‘minlashda, ta‘lim oluvchini barkamol shaxs darajasida tarbiyalashda 
uning tafakkurini, mustaqil fikrlash qobilyatini shakllantirishda o‘quv fanlarining 
fanlar aro aloqadorligini quyidagi asosiy yo‘nalishlarda amalga oshirish maqsadga 
muvofiqdir. 
-o‘quvchilar ongida ilmiy dunyoqarash shakllanishi uchun zarur bo‘lgan bir-
biriga yaqin fan sohalari, ilmiy dalillar va nazariyalar, qonuniyatlar, g‘oyalarga 
tayanib tushunchalar tizimini shakllantirish; 
-mazmunan yaqin o‘quv fanlari uchun umumiy bo‘lgan va birinchi navbatda 
fanlar o‘rtasidagi aloqadorlikni o‘zlashtirish metodlariga asoslangan malakalarni 
rivojlantirish; 
-umumlashtirilgan bilimlar va malakalar asosida o‘quvchilar tomonidan 
o‘rganilayotgan bilimlarni to‘g‘ri baholash munosabatini shakllantirish, bunda fanlar 
aro aloqadorlik muhim ahamyatga ega; 
-boshqa o‘rgatilayotgan o‘quv fanlaridan egallagan bilimlarni amaliyotda 
qo‘llashni talab etuvchi kasbiy bilimlar va mehnat malakalarini shakillantirish. 
Fanlararo aloqadorlik bilimlarning ilmiy nazariy va g‘oyaviy-tarbiyaviy 
darajasini rivojlantirib o‘quvchilarning bilish faoliyatlarini faollashtiradi. Fanlarni 
ijtimoiy-gumanitar, aniq, tabiiy fanlarga ajratishda ular o‘rtasidagi obyektiv 
munosabatlarni farq qilish darkor. Bunday ajratish o‘quv fanlari turkumlarida 

---