План Введение Глава I. История формирования деловой письмености


Совершенствование навыков делового письма учащихся



Download 56,61 Kb.
bet8/10
Sana08.06.2022
Hajmi56,61 Kb.
#643520
TuriУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Bog'liq
Методика обучения деловом письму на уроках русского языка

2.5. Совершенствование навыков делового письма учащихся


При изучении синтаксиса сложного предложения в VIII классе следует познакомить учащихся со стилистическими особенностями некоторых типов сложного предложения и показать целесообразность их употребления в деловой речи.
Сложные предложения позволяют выразить мысль полнее и глубже. На это справедливо указывает А. В. Текучев: "... если простое предложение сообщает рассказу большую динамичность, указывает на сравнительно быструю смену явлений... то сложным предложением события передаются в более медленном темпе, о них рассказывается обстоятельнее, с большими подробностями, более детальным описанием признаков или обстоятельств, при которых совершается действие"*.
* (Текучев А. В. Грамматический разбор в школе. М., 1963, с. 390.)
Проведение своеобразного стилистического эксперимента, примером которого может служить сравнение отрывка из повести А. С. Пушкина "Капитанская дочка" с его переработкой*, убеждает учащихся в том, что замена простых предложений сложными придает рассказу характер спокойного, обстоятельного повествования, в то время как использование простых предложений сообщает изложению оттенки живой разговорной речи: простоту, безыскусственность, взволнованность.
1. Я умирал от скуки. Время шло. Писем из Белогорской крепости я не получал. Все дороги были отрезаны. Разлука с Марьей Ивановной становилась мне нестерпима. Неизвестность о ее судьбе меня мучила. Единственное развлечение мое состояло в наездничестве.
(А. С. Пушкин.)
2. Я умирал от скуки. Время шло, а писем из Белогорской крепости я не получал, так как все дороги были отрезаны, Разлука с Марьей Ивановной становилась мне нестерпима, и неизвестность о ее судьбе меня мучила. Единственное развлечение мое состояло в наездничестве.
В языке служебных документов возможно употребление как простых, так и сложных синтаксических конструкций. Среди последних особенно широко функционируют в деловой речи сложноподчиненные предложения, позволяющие более четко и определенно выразить сложные логические связи и зависимости между частями высказывания. Сложноподчиненные конструкции употребляются в тех случаях, когда требуется точно установить причинно-следственную, условную, временную и др. обусловленность явлений.
Наблюдения над особенностями употребления сложноподчиненных предложений в деловых бумагах помогают учащимся установить строго определенный порядок расположения частей этих конструкций: определительное придаточное предложение следует за словом, к которому оно относится; изъяснительное придаточное - за сказуемым главного предложения; место обстоятельственных придаточных предложений зависит от их назначения и смысловой значимости.
В VIII классе продолжается закрепление и углубление знаний учащихся по теории официально-делового стиля и совершенствование навыков составления и оформления служебных документов.
На уроке повторения предложений с однородными членами и предложений с обособленными членами учащиеся знакомятся с новой деловой бумагой - автобиографией. Писать ее должен уметь каждый.
Во вступительной беседе уместно раскрыть значение термина (слово греческого происхождения, состоит из трех частей: autos, bios, grapho; в современном русском литературном языке употребляется в значении "описание своей жизни") и назвать разновидности автобиографии: автобиография - официальный документ и автобиография - литературное произведение.
Затем рассмотреть образец деловой автобиографии и определить форму, по которой она составляется.
Автобиография.
Я, Белова Наталья Матвеевна, родилась в г. Дрездене Германской Демократической Республики 4 мая 1957 г, в семье военнослужащего.
В 1962 г. наша семья переехала в г. Псков.
В 1964 г. поступила в первый класс школы № 13 г. Пскова.
В 1971 г. была принята в члены ВЛКСМ. Избиралась комсоргом класса и состояла членом школьного комитета комсомола. В 1973-1974 гг. была секретарем комсомольской организации школы.
В 1974 г. окончила среднюю школу с золотой медалью и поступила в Ленинградский государственный педагогический институт им. А. И. Герцена на факультет русского языка и литературы.

Download 56,61 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish