Kitobi asosida sifatli tashkil etish amaliyoti

Yakuniy mikro-natijalar barcha o‘quvchilar…	Yakuniy mikro-natijalar aksariyat o‘quvchilar…
Yakuniy mikro-natijalar ba’zi o‘quvchilar…
Atrofida o‘sayotgan o‘simliklarning xilma-xilligini kuzatadi	Atrofida o‘sayotgan o‘simliklarning xilma-xilligini kuzating va ular haqida yozadi yoki rasmini chizadi	Atrofida o‘sayotgan o‘simliklarning xilma-xilligini batafsil kuzatadi.
Atrofida o‘sayotgan o‘simliklarning 2-3 tasini nomlarini aytadi	Atrofida o‘sayotgan o‘simliklarning 3-4 tasini nomlarini aytadi va ularni tashqi tuzilishini izohlaydi	Atrofida o‘sayotgan o‘simliklarning 3-4 tasini nomlarini aytadi, ularni tashqi tuzilishini batafsil izohlaydi
Atrofida o‘sayotgan o‘simliklarning farqini aytadi	Atrofida o‘sayotgan o‘simliklarning farqi va o‘xshashligini aytadi	Atrofida o‘sayotgan o‘simliklarning farqi va o‘xshashligini batafsil tushuntiradi va kuzatishni davom ettiradi
O‘simliklarning xilma-xilligini tushuntirish uchun ularni tuzilishini taqqoslaydi	O‘simliklarning xilma-xilligini tushuntirish uchun o‘xshashligi yoki farqini taqqoslab izohlaydi [xilma xillikni izohlash]	O‘simliklarning xilma-xilligini tushuntirish uchun ularni tuzilishini taqqoslash nima uchun zarur sinov ekanligini tushuntiradi.
O'simliklarni guruhlarga ajratadi [o‘t o‘simlik, buta, daraxt]	O‘simliklarning xilma-xilligini tashqi tuzilishi (poyasi)ga qarab o‘t o‘simlik, buta va daraxtlarga ajratadi	O‘simliklarning xilma-xilligini tashqi tuzilishi (poyasi)ga qarab o‘t o‘simlik, buta va daraxtlarga ajratadi, izohlaydi, kuzatishda davom etadi
O‘simliklarning foydali tomonlarini va ishlatilishini aytadi	Ba’zi o‘t o‘simliklar daraxtlar, butalarning foydali tomonlarini va ishlatilishini tavsiflab beradi	Ba’zi daraxtlar, buta, o‘t o‘simliklarning foydali tomonlarini va ishlatilishini tavsiflab beradi, o‘t o‘simlik, buta, daraxtdan qanday foydali mahsulotlar olishlarini solishtiradi. [hammasidan oziq-ovqat, daraxtlardan yog‘och, o‘t o‘simliklardan dorivor moddalar...]