Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые Северной Америки



Download 48,61 Kb.
bet3/6
Sana30.04.2022
Hajmi48,61 Kb.
#598589
TuriУрок
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
Технологическая карта урока Северная Америка

II. Актуализация
опорных знаний
Актуализация знаний учащихся, необходимых для усвоения нового ма-териала; мотивация к предстоящей дея-тельности на уроке.



- Сегодня мы с вами продолжим изучение Северной Америки. Что вы уже знаете об этом материке?
- На прошлом уроке мы с вами совершили путешествие по Северной Америке и узнали географическое положение материка, как проходило исследование материка и сколько раз этот континент открывали. Перед тем, как отправиться в новое путешествие, давайте проверим, как хорошо вы усвоили предыдущий материал.
- Для того чтобы вспомнить, какие географические объекты располагаются на материке Северная Америка, выполним задания.
Задание 1. Дать характеристику географического положения Северной Америки.

Задание 2. Географический диктант


1) Канал, соединяющий Тихий и Атлантический океаны (Панамский)
2) Море, между Северной и Южной Америкой (Карибское)
3) Полуостров на северо-западе континента (Аляска)
4) Полуостров на юго-востоке материка (Флорида)
5) Пролив, отделяющий Северную Америку от Евразии (Берингов)
6) Остров из группы Больших Антильских островов (Куба)
Задание 3. Назовите исследователей материка. Какой вклад они внесли в открытие и изучение материка?

Слушают вопросы учителя. Отвечают на вопросы учителя. Слушают мнения одноклассников.
Описывают ГП материка у настенной карты.
Устно выполняют задания географического диктанта, показывают объекты номенклатуры на карте.

Называют исследователей материка.



Уметь ориентиро-ваться в своей системе знаний.
Проводить сравнение, устанавливать причинно-следст-венные связи.
Уметь оформлять свои мысли в устной форме.

III.Формулирование темы и определение целей урока
Обеспечение понима-ния учащимися целей учебно-познаватель-ной деятельности, которые служат планом урока.



- Вспомните план изучения материка. Как вы думаете, какова будет тема сегодняшнего урока? (Слайд 1)
- Сегодня мы познакомимся с особенностями рельефа, выясним причины разнообразия рельефа и полезных ископаемых, узнаем основные формы и объекты рельефа материка.
- Какие задачи нам предстоит решить на уроке? (Слайд 2)

Формулируют тему урока.
Определяют цели урока, опираясь на материал учебника рубрики «Вы узнаете» на с. 125.

Уметь определять и формулировать тему и цель урока.
Участвовать в кол-лективном обсужде-нии учебной проб-лемы.
Формировать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.


Download 48,61 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish