1-mavzu to’plam elementlari. Bo’sh va qism to’plam

O’quvchilarda insonparvarlik, mehr-shavqat tuyg’ularini shakillantirish

V. Rivojlantiruvchi maqsadi:

• 
  O’quvchilarning fikrlash qobilyatini o’stirish
  
• 
  Mavzuni o’rganish borasida o’quvchilarni ijodiy yondashishga yo’naltirish
  

O’quvchilarda mustaqil fikrlashni, mustaqil mulohaza yuritish ko’nikmalarini shakillantirish

O`qitish natijasi		Guruhlarga beriladigan tarqatma materiallar O’quvchilarda mustaqil fikrlashni, mustaqil mulohaza yuritish ko’nikmalarini shakillantirish
Pedagogik vazifalar: Fan bo’yicha qisqacha ma’lumotlar berish; To’plamlar haqida tushunchalar berish; To’plam elementlarini tushuntirish; To’plam va to’plam elementlarining belgilanishlari haqida ma’lumotlar berish; Bo’sh va qism to’plamlarning farqini ochib berish; Teng va universal to’plamlar haqida tushuncha berish; To’plamlar ustida amallar bajarishni o’rgatish;		O’quv faoliyatining natijalari: Fan haqida tushunganlarini gapirib beradilar; To’plamlar haqida tushunchalarni aytib beradilar; To’plam elementlarini gapirib beradilar; To’plam va to’plam elementlarining belgilanishlari haqida ma’lumotlar beradilar; Bo’sh va qism to’plamlarning farqini ko’rsatib beradilar; Teng va universal to’plamlar haqidagi ta’riflarni aytib beradilar; To’plamlar ustida amallar bajara oladilar;
O’qitish metodlari		Мa’ruza, mashq, amaliy ish usuli, yo’riqnoma berish.
O’qitish vositalari		Мa’ruza matni,kodoskop,slaydlar, tarqatma materiallar, klaster
O’quv faoliyatining tashkil etish shakllari		Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash.
O’qitish shart –sharoitlari		Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.
Qaytar aloqa usul va vositalari		Og’zaki nazorat: Savol-javob, Yozma hazorat: amaliy vazifalarni bajarish.