|
Глава 4. Составные части государственного образовательного стандарта
7. Государственный образовательный стандарт включает:
базовый учебный план общего среднего образования;
учебную программу общего среднего образования;
требования к уровню подготовки;
критерии оценивания.
8. Базовый учебный план общего среднего образования (далее — базовый план) является документом, устанавливающим наименования изучаемых в учреждениях общего среднего образования учебных предметов, минимальный размер учебной нагрузки, и распределение их по классам.
9. Базовый учебный план является основой для составления расписания уроков в учебных заведениях общего среднего образования.
10. В базовом учебном плане указывается минимальное количество часов (часы государственного и школьного компонента), выделяемых на то, чтобы довести до учащихся содержание общеобразовательных предметов.
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
общего среднего образования
№ п/п
|
Учебные предметы
|
Классы
|
Общее количество часов в неделю
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
Государственный компонент
|
22
|
24
|
26
|
26
|
30,5
|
32,5
|
33,5
|
34
|
36
|
264,5
|
1.
|
Родной язык и литература
|
8
|
8
|
10
|
10
|
9
|
7
|
5
|
5
|
5
|
67
|
2.
|
Узбекский язык / русский язык
|
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
16
|
3.
|
Иностранный язык
|
2
|
2
|
2
|
2
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
23
|
4.
|
История
|
|
|
|
|
2
|
2
|
3
|
3
|
4
|
14
|
5.
|
Основы государства и права
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
2
|
6.
|
Основы экономических знаний
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
2
|
7.
|
Математика
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
45
|
8.
|
Информатика и информационные технологии
|
|
|
|
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
1
|
2
|
4,5
|
9.
|
Физика
|
|
|
|
|
|
2
|
2
|
2
|
2
|
8
|
10.
|
Химия
|
|
|
|
|
|
|
2
|
2
|
2
|
6
|
11.
|
Биология
|
|
|
|
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
9
|
12.
|
Природоведение и география
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
13
|
13.
|
Этика
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
4
|
Чувство Родины
|
|
|
|
|
1
|
1
|
|
|
|
2
|
Идея национальной независимости и основы духовности
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
3
|
14.
|
Музыкальная культура
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
7
|
15.
|
Изобразительное искусство
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
7
|
16.
|
Черчение
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
2
|
17.
|
Технология
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
12
|
18.
|
Физическая культура
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
18
|
|
Школьный компонент
|
0,5
|
|
|
|
|
|
0,5
|
0,5
|
1
|
2,5
|
|
Общее количество часов
|
22,5
|
24
|
26
|
26
|
30,5
|
32,5
|
34
|
34,5
|
37
|
267
|
|
Трудовая практика (дни)
|
|
|
|
|
6
|
6
|
10
|
16
|
|
|
11. При наличии соответствующих педагогических кадров и материально-технической базы учебным заведениям общего среднего образования дается право с согласия Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, Главного управления народного образования города Ташкента, и областных управлений народного образования и на основании решения педагогического совета изменять при составлении расписания количество часов, например, для углубленного изучения предметов, до 15 % в пределах базового учебного плана
12. Учебные программы общего среднего образования (далее – учебные программы) определяют в соответствии с базовым учебным планом содержание и объем изучаемых предметов, последовательность их изучения и формируемые компетенции.
Учебные программы разрабатываются и утверждаются Министерством народного образования.
13. Требования к уровню подготовки по общеобразовательным предметам состоят из обязательного минимума и конечных результатов, объема учебной нагрузки, а также требований к качеству образования и включают следующее:
знания — запоминание и понимание изученного;
умения — использование изученного в знакомых ситуациях;
навыки — использование полученных знаний и сформированных умений в незнакомых ситуациях и для получения новых знаний;
компетенция — способность применять имеющиеся знания, умения и навыки в ежедневной деятельности.
14. Система оценивания – набор эффективных критериев для определения соответствия уровня подготовки учащихся учреждений общего среднего образования требованиям государственного образовательного стандарта общего среднего образования.
Глава 5. Порядок введения
государственного образовательного стандарта общего среднего образования.
15. Порядок введения государственного образовательного стандарта Республики Узбекистан, его применение, методического руководствования им определяется Министерством народного образования
16. Введение государственного образовательного стандарта, в том числе минимальных требовании к содержанию и качеству общеобразовательных предметов, требований к уровню подготовки выпускников заведений общего среднего образования производится в результате успешной апробации на экспериментальных площадках и полученной экспертной оценки.
17. Изменение государственного образовательного стандарта происходит в порядке, установленном Кабинетом министров Республики Узбекистан
Глава 6. Контроль за соблюдением требований
государственного образовательного стандарта общего среднего образования
18. Цель проведения контроля за соблюдением требований стандарта образования — определение уровня выполнения требований государственного образовательного стандарта; осуществление необходимых мер по обеспечению качества образования.
19. Контроль за соблюдением требований государственного образовательного стандарта осуществляется Министерством образования Республики Узбекистан следующим образом:
оценка уровня подготовки всех учащихся учреждений общего среднего образования на основании требований государственного стандарта;
анализ выполнения базового учебного плана и учебных программ;
анализ соответствия учебных заведений общего среднего образования требованиям государственного образовательного стандарта, а также факторов, влияющих на качество образования, результатов обучения и использования информационно-коммуникационных технологий.
20. Виды контроля в общем среднем образовании:
внутренний контроль осуществляется группой мониторинга, утвержденной Министерством народного образования Республики Узбекистан;
внешний контроль осуществляется соответствующими государственными органами, региональными органами системы народного образования;
государственно-общественный контроль осуществляется негосударственными некоммерческими организациями в порядке, установленном законом;
оценка на национальном и международном уровнях осуществляется руководящими органами системы народного образования, неправительственными некоммерческими международными организациями в порядке, установленном соответствующими постановлениями правительства и международными соглашениями.
21. Порядок рейтинговой оценки качества знаний учащихся учреждений общего среднего образования утверждается Министерством народного образования совместно с Государственным центром тестирования при Кабинете министров Республики Узбекистан.
22. Ответственность за невыполнения требований государственного образовательного стандарта в соответствии с законом возлагается на администрацию учебных заведений общего среднего образования.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
к постановлению Кабинета
Министров от 6 апреля
2017 года № 187
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
по общеобразовательным предметам в системе общего среднего,
среднего специального и профессионального образования
Do'stlaringiz bilan baham: |
