Физическая культура

Принцип всемерного содействия всестороннему гармоничному развитию личности
Применительно к физическому воспитанию смысл этого принципа рас­крывается в двух основных положениях:
во-первых, этот принцип обязывает относиться к физкультурной дея­тельности не только как к специфическому фактору реализации двигательной активности человека, но и как к средству его социального развития, образо­вания и воспитания;
во-вторых, этот принцип обязывает так комплексировать различные факторы физической культуры, чтобы гарантировать человеку наиболее пол­ное развитие жизненно важных физических качеств и основанных на них двигательных способностей.
Реализация настоящего принципа связана с выполнением ряда требо­ваний:

1. 
   - направлять основное внимание на формирование физической куль­туры личности;
   
2. 
   - соблюдать единство всех сторон воспитания при ведущей роли нравственного воспитания;
   
3. 
   - осуществлять разностороннее и гармоничное развитие основных физических качеств;
   
4. 
   - обеспечивать непрерывное использование физической культуры в течение всей жизни.
   

Принцип связи физической культуры с трудовой и оборонной практикой общества.
Содержание этого принципа раскрывают следующие положения:

1. 
   - для обеспечения максимального прикладного эффекта предпочте­ние следует отдавать средствам физической культуры, которые наибо­лее ценны для совершенствования прикладных двигательных умений и навыков, и профессионально значимых качеств;
   
2. 
   - создавать возможно более широкие предпосылки для освоения но­вых форм двигательной деятельности.
   

Непосредственно прикладной эффект физкультурной деятельности ос­новывается на явлении «переноса» и связан с формированием основных жиз­ненно важных двигательных умений и навыков, развитием основных физиче­ских качеств и координационных способностей.
Принцип оздоровительной направленности.
Основной смысл этого принципа в обязательной установке на дости­жение возможно большего и безусловного оздоровительного эффекта, то есть эффекта укрепления и сохранения здоровья.
Реализация настоящего принципа обеспечивается:

1. 
   - тщательным научно-методическим отбором средств воздействия на физическое состояние организма, прежде всего по критерию оз­доровительной ценности;
   
2. 
   - нормированием и регулированием физических нагрузок в соответ­ствии с закономерностями достижения оздоровительного эффекта;
   
3. 
   - системой врачебно-педагогического контроля и самоконтроля;
   
4. 
   - направленным использованием профилактических и оздорови­тельно-реабилитационных факторов физической культуры.
   

Принцип оздоровительной направленности должен стать всеобщим и практически реализуемым принципом массовой физической культуры.
Основопологающим принципом физического воспитания является принцип единства мировоззренческого , интеллектуального и телесного компонентов в формировании физической культуры личности.
1.2 Дидактические принципы
Под принципами обучения следует понимать наиболее важные исход­ные положения, которые лежат в основе обучения (или это основные поло­жения, отражающие закономерности формирования двигательных умений, навыков и специальных знаний).