Darsning texnologik xaritasi mavzu

DARSNING MAQSADI:

Ta'limiy maqsad – O’quvchilarda yordamchi so'zlar bo’yicha o’tilganlarni takrorlash va mustahkamlash

bilim va ko’nikmalar hosil qilish;

Tarbiyaviy maqsad-O’quvchilarni ona tilimizga hurmat va ehtirom tuyg’ularini shakllantirish;

Rivojlantiruvchi maqsad – O’quvchilarni til birliklaridan unumli va o’rnida foydalanish ko’nikmalarini

rivojlantirish.

Dars turi; takrorlovchi

Dars usuli:savol-javob

Darsning jihozi: mavjud texnika vositalari, jadvallar.

Darsning rejasi:

1. Mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish

2. Mashqlar bajarish

DARSNING BORISHI:

Tashkiliy qism:

a)salomlashish

b)davomatni aniqlash

d) she’riy daqiqalar

Uy vazifasini so’rash va baholash.

Mustahkamlash.

1. Borliqdagi shaxs, narsa va tushunchalar nomini bildirgan so'zlar nima deb ataladi?

2.Qaysi so'z turkumi belgini darajalab ko'rsata oladi?

3.Ish-harakat va holatga bog'lanib, uning o'rin, miqdor kabi belgilarini bildiruvchi so'zlar qaysi so'z tuikumiga kiradi?

4.Qaysi qo'shimchalar narsa-buyumning uch shaxsdan biriga tegishliligini ko'rsatadi?

5.Qancha?, nechanchi?, nechta? kabi so'roqlarga javob bo'lgan so'zlar qanday nomlanadi?

6.Harakat, holat zamonini ko'rsatish qaysi so'z turkumiga xos?

7.Qaysi so'z tuikumi boshqa so'zlar o'rnida qo'llanib, atash ma'nosiga ega emas?

8.Sonlarning qanday ma'no turlari bor?

9.Men, sen olmoshlariga tushum va qaratqich kelishigi; u, bu, shu olmoshlariga jo'nalish, o'rin-payt, chiqish kelishigi qo'shimchalari qo'shilganda qanday fonetik hodisa yuz beradi?