Darsning maqsadi: Ta’limiy: O’quvchilarga narsalar haqida tushuncha berish Tarbiyaviy



Download 2,03 Mb.
bet70/84
Sana14.07.2022
Hajmi2,03 Mb.
#798215
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   84
Bog'liq
1 sinf matematika konspek

Darsning texnologik xaritasi

T|r

Dars bosqichlari

Bajariladigan ish mazmuni

Bajariladigan ish shakli

Ajratilgan vaqt

1

Tashkiliy qism

O’quvchilarni darsga tayyorlash. Navbatchi axboroti.

Suhbat.

3 daqiqa

2

O’tilgan mavzuni takrorlash

O’tilgan mavzuni takrorlash. Savol va topshiriqlar berib, xulosalash.

Savol- javob.

10 daqiqa

3

Yangi mavzu ustida ishlash

Noma’lum ayriluvchini topish.

Ko’rgazmalilik.

20 daqiqa

4

Yangi mavzuni mustahkamlash

Misol va masala ustida ishlash

Daftar bilan ishlash

10 daqiqa

5

Darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish

Uyga vazifani tushuntirish

Rag’batlantirish.

2 daqiqa

Darsning borishi:
I.Darsni tashkil etish.Ingliz tilini o'rganamiz:Her name is Sevara.
II.O’tilgan mavzuni mustahkamlash:O’tilganlar haqida suhbat.
III.Yangi mavzu bayoni
1-misol.Rasmlar orqali misollar ishlanib javobi bo’sh kataklarga yoziladi.
4+1=5 5-1=4
2-misolga diqqat bilan e’tibor bering.
IV.Daftar bilan ishlash. «Matematika daftari»ning 40-betidagi vazifani bajarish. Birni ketma-ket qo’shis va ayirish orqali o’quvchilar bilimini mustahkamlash. Daftardagi rasmlarni bo'yash va sanash orqali o'quchilarga taqqoslashni o'rgatish.
V.Darsni yakunlash. Dars davomida faol qatnashgan o'quvc larni rag'batlantirish.
VI.Uyga vazifa .Darslikkdan 40-sahifa 3-misol.Tushuntirib beriladi.

Fan:Matematika


Sana:_____ ____________20__yil.
39.Mavzu:Birni ketma-ket qo’shish va ayirish
Darsning maqsadi: songa nolni qo'shish va sondan nolni ayirish haqida egallagan bilimlarin imustahkamlash, birniketma-ket qo'shish va ayirish to'g'risida bilim berish.
Tarbiyaviy: a) o'quvchilarni matematika fanini borliqdagi narsalar bilan bog'lay olishga o'rgatish;
b) har bir matematik muammolarni ahillik, birodarlik, hamjihatlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: Matematik topshiriqlarni bajarish orqali o'quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish.
Tayanch kompetensiyalar:TK3 o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv faoliyati natijasini tahlil qilish, yo‘l qo‘yilgan xato va noaniqliklarni topa olish va ularni tuzata olish;
Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.

Download 2,03 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   84




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish