Dars kuzatish

Darsning metodik jihatdan tahlili

1. 
   Hikoya usuli
   
2. 
   O’g’zaki bayon usuli
   
3. 
   suhbat usuli
   
4. 
   o’quvchilarning o’zlashtirishiga ko’ra
   
5. 
   oq’ituvchining so’zlashish usuli
   
6. 
   ko’rgazmali qurollardan foydalanish usuli
   
7. 
   darslik, konturli karta, diagramma yoki jadvallar bilan ishlash usuli
   
8. 
   laboratoriya asboblari bilan ishlash usuli
   
9. 
   texnika vositalaridan (axborot texnologiyalari, videomagnitafon, televizor, kadaskop, multimedia) foydalanish usuli
   
10. 
    sinf doskasidan, geografiya tarix yoki zoologiyaga tegishli bo’lgan turli kartalardan foydalanish usuli
    
11. 
    o’qituvchi bayonining sinf o’quvchilari jamoasiga to’la va chunarli bo’lishi va bu bayonning izchil ravishda o’quvchi ongiga yetib borishi
    
12. 
    o’qituvchi fikrining siyosiy-g’oyaviy jihatdan tarbiya talabiga mos bo’lganligi
    
13. 
    barcha o’quvchilarning o’qituvchi berayotgan materillarini ongli ravishda o’zlashtirishlari
    
14. 
    o’qituvchi bayonida rivojlantiruvchi va muammoli ta’limning mavjudligi
    
15. 
    oq’ituvhi fikrining izchilligi
    
16. 
    dars jarayoni yoki yangi mavzuni bayon qilishda ko’rgazmali qurollardan, tarqatma materilllari va texnika vositalari foydalanishning maqasadga muvofiqligi yoki nomuvofiqligi
    
17. 
    ekskursiya, tajriba, laboratoriya va amaliy ishlarni maqsadga yo’naltirilgan holda o’tishga erishilganligi
    
18. 
    darslikdan samrali foydalanishi
    
19. 
    misollarning ta’lim-tarbiya birligida yo’nalishi
    
20. 
    darsning ma’lum bir tizimda olib borilishi