D к обогащению словарного запаса

A) Заранее планируемый результат деятельности, достигаемый с помощью набора приемов, методов и средств обучения.
B) Форма организации учебной работы.
C) Метод исследования.
D) Принцип обучения.
E) Документ, определяющий состав учебных предметов.
$$$ 108
В соответствии с линейным принципом грамматические категории вводятся:
A) В том порядке, какой принят в науке о языках.
B) По лексическим темам.
C) При изучении фонетики.
D) При изучении словообразования.
E) При подготовке к изложениям.
$$$ 109
Учебник – это:
A) сновное средство обучения и компонент УМК.
B) отдельный учебный кадр.
C) сборник текстов.
D) сборник диктантов.
E) сборник упражнений.
$$$ 110
Целью обучающего эксперимента является:
A) обучение учащихся по новой методике.
B) выявление проблем, поиск исходных позиций.
C) определение сравнительной эффективности разных методик.
D) накопление опыта для работы по новым программам, учебникам.
E) изменения в методике.
$$$ 111
Сознательно-практический метод обоснован:
A) Гальпериным П.Я.
B) Беляевым Б.В.
C) Текучевым А.В.
D) Шанским Н.М.
E) Бакеевой Н.З.
$$$ 112
Прием является составной частью содержания:
A) Деятельности ученика.
B) Речевой деятельности.
C) Метода обучения.
D) Неречевых средств общения.
E) Перевода.
$$$ 113
Укажите метод, который не относится к методам контроля и самоконтроля учебной деятельности:
A) Текущий опрос
B) Экзамен
C) Зачет
D) Тестирование