D к обогащению словарного запаса

E) линейно-ступенчатый с элементами концентризма
$$$ 86
Укажите формулировку цели обучения орфографии, характеризующей содержание обучения русскому языку в 8-9 классах:
A) Работа над трудными словами в курсе практической стилистики.
B) Словарно-орфографическая работа в связи с изучением литературы.
C) Работа по орфографии на базе специальных обобщающих упражнений русского языка, усвоение наиболее трудных написаний.
D) Закрепление трудных написаний в связи с изучением синтаксиса и пунктуации.
E) Работа над трудными орфограммами в процессе углубленного изучения орфографии (факультативы, семинарские занятия, кружки и т.д.).
$$$ 87
Какой из специальных принципов обучения синтаксису выражен в проведении синтаксического разбора бессоюзного предложения:
A) Морфолого-синтаксический.
B) Функциональный.
C) Принцип межуровневых связей.
D) Интонационный.
E) Экстралингвистический.
$$$ 88
Укажите определение творческого пунктуационного диктанта:
A) Включение какого-либо смыслового отрезка.
B) Запись указанных учителем смысловых отрезков.
C) Без каких-либо изменений.
D) В виде синтаксической схемы.
E) Предупредительный диктант.
$$$ 89
Укажите орфоэпическое упражнение:
A) Обнаружение и анализ чередований, объяснение их типов и причин.
B) Работа со словарями ударения и произношения.
C) Обнаружение и объяснение действия законов фонетики.
D) Деление речевого потока на слова.
E) Соотнесение звуков и букв.
$$$ 90
На проверку какого блока знаний или умений, навыков направлено задание по определению смысловой и композиционной целостности текста, последовательности расположения его частей:
A) Владение нормами литературного языка.