“bozor iqtisodiyoti nazariyasi-rivojlangan mamlakatlar bozor tajribasi”

Amaliy mashg‘ulotining texnologik kartasi.

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	o‘qituvchi	talaba
1-bosqich. Tayyorgarlik (10 min.)	1.1. Mavzuni, maqsadi rejadagi o‘quv jarayoning rejasini, erishilishi kerak bo‘lgan natijalarini e’lon qiladi ularning ahamiyatini va dolzarbligini asoslaydi. 1.2. Amaliy mashg‘uloti munozara tarzida o‘tishini ma’lum qiladi va munozara qoidalari bilan talabalarni tanishtiradi. 1.3. Ishtirokchilarni kichik juftlik guruhlarga ajratadi.	1.1. Eshitadilar, yozadilar. 1.2. Topshiriqlarni qabul qiladi va savollarga javob beradilar 1.3. Vizual materiallar bilan tanishadilar
2-bosqich. Asosiy (50 min.)	2.1. Mavzu bo‘yicha asosiy tushunchalar asosida blits-so‘rov o‘tkazadi (1-ilova). 2.2. Har bir guruhga kichik esse yozish topshirig‘i beriladi. 2.3. Belgilangan savol mazmuni bo‘yicha guruhlarda muhokamani tashkillashtiradi va muommoli savollar beriladi (4-ilova). 2.4. Belgilangan savol mazmuni bo‘yicha guruhlarda muzokarani tashkillashtiradi, vaziyat tahlili sxemasi bo‘yicha ishning qoidalariga e’tibor berib boradi. 2.5. Guruhlarning qarashlarini aniqlashtirib belgilab boradi. Munozara o‘tkazish, muammoni shakllantirish, yechish yo‘llarini belgilash va yechish uchun topshiriqlar davom yettiradi (3-ilova).	2.1. Iqtisodiy tushunchalarga ta’rif beradilar. 2.2. Esse yozadilar, yozilgan esseni o‘qib beradilar. 2.3. Savollarni muhokama qiladi, javoblarni aniqlashtiradi, o‘zla-rining qarashlarini shakllantiradilar 2.4. O‘z qarashlarini himoya qiladilar, fikrlarini asoslash dalillarini keltiradilar.
3-bosqich. Umumlashtiruvchi taqdimot (10 min.)	3.1. Guruhda taqdimotni, baholashni va chiqish natijalarini tashkillashtiradi. 3.2. Vaziyat tahlili va echimi bo‘yicha javoblarni umumlashtiradi.	3.1. Guruhdagi vakillari o‘zlarining qarashlarini asoslash uchun taqdimot qiladilar. 3.2. Qolgan ishtirokchilar guruhlarning chiqishlarini baholaydi va savollar bilan ishtirok etadilar.
4-bosqich. Yakuniy (10 min.)	4.1. Yakuniy xulosa qiladi, o‘zoro baholash natijalarini e’lon qiladi. 4.2. Talabalar diqqatini asosiy jihatlarga qaratadi. Muammoni hal qilish jarayonida guruhlar faoliyatidagi muvoffaqiyatlarni ta’kidlaydi. Bajarilgan ishning kasbiy faoliyat uchun ahamiyatini aytib o‘tadi. 5.3. Mustaqil ish uchun vazifa beradi.	4.1. Tinglaydilar, aniqlashtiradilar. Mustaqil ish uchun vazifalarni yozib oladilar.