Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat


- MAVZU: Milliy istiqlol g’oyasining bosh maqsadi – Ozod va obod Vatan, erkin va faravon ќayot qurish



Download 1,54 Mb.
bet34/39
Sana03.12.2019
Hajmi1,54 Mb.
#28222
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39
Bog'liq
Milliy g'oya


7- MAVZU: Milliy istiqlol g’oyasining bosh maqsadi – Ozod va obod Vatan, erkin va faravon ќayot qurish.
Syeminar mashg’ulotining tyexnologik xaritasi.
Ishlash Faoliyat


182


bosqishlari

Ta’lim byeruvshi













Ta’lim oluvshi







va vaqti

















































1 bosqish

Mavzu: Milliy istiqlol g’oyasining bosh




Tinglaydilar,







Kirish

maqsadi – Ozod va obod Vatan, erkin va




aniqlaydilar.







10 daqiqa

faravon ќayot qurish.






















Mashg’ulot

ryejasi

va

maksadi













aniklanadi








































2 bosqish

2.1. Talabalarni 3 ta kishik guruxlarga

2.1. Guruxlarda

ishlash




Asosiy

ajratadi.

Mavzu

buyisha

tayyorlangan

koidasi

bilan




60 daqiqa

topshiriklarni

yeshishda




«Muammoli

tanishadilar.










vaziyat»,

«Akliy

xujum»,

«Baxs-munozara»

2.2.Savollarga










usullaridan foydalanadi.




























javoblarni byeradilar va


































2.2.Guruxlarni




ishlash

koidasi

bilan

muxokamada

faol







tanishtiradi va savollvrni tarkatdi.




ishtirok etadilar.










2.3.Talabalar javobini sharxlaydi, xulosalarga













e’tibor byeradi, aniklik kiritadi.



















2.4.Guruxlar faoliyatiga umumiy ball byeradi.











































3-boskish

3.1. Mashgulotni yakunlaydi

talabalarni






















YAkuniy

baxolaydi




va

faol

ishtirokshilarni

Eshitadilar







ragbatlantiradi.






















(10 dakika)













Topshirikni oladilar


























































3.2. Topshirik byeradi




















































BBB jadvali




Mavzu savollari

Bilaman

Bilishni

Bilib













istayman

oldim





































1

2

3

4

5






















1.

Ozod va obod Vatanni siz qanday
































183


tushunasiz?



  1. O’zbekiston kelajagi buyuk davlat uning mezonlari, shart-sharoitlari va omillari nima

Erkin va faravon hayot qurish – milliy mafkurasining bosh maqsadimi?




  1. Yoshlarda ozod va obod Vatan, erkin va faravon hayot qurish tuyg’usini qanday shakllantirish mumkin


II. Uslubiy tavsiyalar

1. Muammoviy tahlilning bosqichlari.
Birinchi bosqich – muammoning asosiy mazmunini ajratib olishni taklif qiladi, tadqiqot obyektini aniqlab, shakl beradi.
Ikkinchi bosqich – muammoli vaziyatni tahlil qilish – obyektning holatini aniqlaydi, asosiy qirralariga e’tibor qaratadi, muammoli vaziyatning hamma tomonlarini tahlil qiladi.
Uchinchi bosqich – muammoni yechish uchun barcha vaziyatlarni ko’rib chiqadi, muqobil vaziyatni yaratadi.
To’rtinchi bosqich – muammoning yechimini aniq variantlardan tanlab oladi, muammoning aniq yechimini topadi.

2. Vazifani bajarish ketma-ketligi:


  1. Muammoni shakllantiring.




  1. Vaziyatni tahlil qiling, sabablarini ko’rsating.




  1. Vaziyatdan chiqib ketish xarakatlarni izlab toping.




  1. Jadvalni to’ldiring.

184


  1. Aniq yakuniy xulosa chiqaring.

3. «Muammoli vaziyat» jadvali.




Muammoli vaziyat turi

Muammoli vaziyatning

Vaziyatdan chiqib







sabablari

Ketish xarakatlari







































2.3. Blis-so’rov savollari







Savol







Javob
















1.

Ozod Vatan nima

























2.

Obod vatan nima

























3.

Farovon hayot nima

























4.

Milliy g’urur nima?




























5.

Erkinlik nima































6.

Mustaqillik

tafakkuri

deganda

nimani







tushunasiz?

































2.4. Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari


Guruh

Baho

Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari





































O’tilgan

Guruh

Muammoni




Jami










mavzuni

faol

yechish
















bilishadi

uchun








































takliflar





































185

berishdi



Ball

1,0

0,5

1,5

3

1
2
3


Guruh ishlarini umumlashtiruvchi baho



Guruh

1

2

3

Jami ball

Baho



















1


































2


































3





































2,2

– 3 ball – a’lo

0,5 – 1,1 ball – qoniqarli







0 – 0,5 ball – qoniqarsiz

1,2

– 2 ball – yaxshi





8-Mavzu Milliy g’oya va demokratik rivojlanish. Millatlararo totuvlik, milliy va diniy bag’rikenglik.
Ma’ro’za mashg’uloti ta’lim tyexnologiyasining modyeli


O’quv vaqti 2 soat

Talabalar soni 80- 90







O’quv mashg’ulotining shakli va

1.Milliy g’oyada milliy rivojlanish va demokratik



186


turi. Ma’ro’za ryejasi.




tushunchalarning o’zaro munosabati.










2.Demokratik o’zgarishlarni chuqurlashtirish










jarayonida milliylik va milliy o’zlikni namoyon










bo’lishi.

























3.Millatlararo totuvlik g’oyasining moќiyati va










mazmuni.






















4.Diniy bag’rikenglik g’oyasining moќiyati va










mazmuni.



















O’quv mashg’uloti maqsadi:

Talabalarga: milliy g’oya va demokratik










rivojlanish. Millatlararo totuvlik, milliy va diniy










bag’rikenglik haqida tushuncha berish.










Pyedagogik vazifalar: Mavzuning

O’quv faoliyatining natijalari:

milliy g’oyada

tub mohiyatidan kyelib shiqqan

milliy rivojlanish va demokratik tushunchalarning

holda,

ma’ro’zani

muayyan

o’zaro

munosabati.

Demokratik

o’zgarishlarni

qismlarga bo’lish, har bir qismni

chuqurlashtirish jarayonida milliylik va milliy

o’zaro

mantiqiy

bog’liqlikni

o’zlikni

namoyon

bo’lishi.Millatlararo totuvlik

ta’minlash,

oshib

byerish,

g’oyasining

moќiyati

va

mazmuni.Diniy

tushuntirish, shakllantirish.

bag’rikenglik g’oyasining moќiyati va mazmuni.










haqida tushunchaga ega bo’ladi, mazmunini










yorita oladi, tavsiflaydi



















Ta’lim usullari




Ma’ro’za, muloqot, aqliy hujum,



















O’quv faoliyatining

tashkil qilish

Jamoa, guruhlarda ishlash.







shakllari.


































Ta’lim vositalari.




Ma’ro’za matni, auditoriya doskasi, darslik,










ko’rgazmali qurollar.
















Monitoring va baholash

Og’zaki so’rov: Tyezkor so’rov.































Download 1,54 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish