А д а б и й портрет абдуғафур расулов озод шарафиддинов

нади: «Масалан Эссен ўз эсдаликларида жуда 
характерли бир воқеани келтнради. У ёзадн: 
«Ленин бадиий асарларнннг 
гоявийлигини 
жуда юқори қўяр ва шунннг учун ҳам ўзи 
ҳамма асарларини деярли ёд биладиган Нек- 
расовни ҳурмат қилар ва севар эди. Бнр куни 
у мендан «Рус аёллари» поэмасини ёд билиш- 
билмаслигимни сўраб қолди. Мен жавоб бер- 
дим: биламан, биламану лекнн ҳеч қачоч 
овоз чиқариб ўқиган эмасман, йиглаб юбо- 
раман.
— Санъаткорнинг кучи ҳам мана шунда,— 
деди Ленин,— тўгри юракка бориб тегади:>. 
Бу фактдан Ильич бадиий асарнинг гоявий 
мазмунига эмас, эмоционал кучига ҳам каттз 
эътибор бергани кўриннб туриптн». Мазкур 
мақоласини ёзиш учун танқндчн фактларни 
асосан илмий адабиётлардан йиққан бўлса, 
«Революция ва адабиёт» мақоласидаги факт- 
лар ҳам бадиий, ҳам илмий асарлардан олин- 
ган. О. Шарафиддинов ўзига яқин, қалбидан 
жой олган, моҳиятини англаб етган факт- 
ларни қўллайди. Ш у нуқтаи назардан «Рево- 
люция ва адабиёт»даги фактларни кўз олдин- 
гизга келтириб кўринг-чи?! Танқндчи мақо- 
лада 
номлари 
келтирилган 
ёзувчиларнинг 
асарларини ўқиган, уларнинг кўплари билан 
яқиндан таниш.
Сўнгги йиллар 
адабиётшунослиги — тан- 
қндчилигида системали,типологик,структура- 
ли ўрганиш методлари ҳақида кўп ёзилмоқда. 
Бу методлар моҳиятини кўп билиш, кўп ўқиш 
ташкил қилади. Танқидчи бирор масалани 
ёритар экан, у ҳеч қачон ўз миллий адабиётч
22
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

билан чекланиб қолмаслиги, ҳеч бўлмаганда