5-sinf Adabiyot Sana

Darsning maqsadi:

 – o’quvchilarni hikoya mazmuni bilan tanishtirsh va har qanday urush odamlarning orzu-umidlariga ziyon yetkazishi mumkinligini o’rgatish

– o’quvchilarning o’qigan asarlari yuzasidan xulosa chiqarish va ularni asoslab berish malakalarini rivojlantirish.:

– o’quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.

Dars turi: yangi bilim beruvchi

Dars metodi: guruhlarda ishlash

 Darsning jihozi: G’. G’ulom portreti, uning asarlari, hikoyaga ishlangan rasm, hikoyaga oid lug’at, vatman qog’oz, marker, tarqatma.       

Darsning borishi:

1.Tashkiliy qism.(5 daqiqa)

a) salomlashish

b) navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish

c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish

2. O’tgan mavzuni so’rash.(10 daqiqa)

a) individual - tarqatma materiallar, kartochka.

b) Frontal (guruh bilan ishlash) Uyga vazifani so’rash: savol – javob bo’lib o’tadi, o’quvchilar shoirning hayoti va ijodi haqida so’zlaydilar.
3. Yangi mavzu: (15 daqiqa)

“Mening o’g’rigina bolam” hikoyasi “voqeiy hikoya”bo’lib, asarning asosiy qahramoni kampir “qora buvi”, hamda o’g’ri bola.“Mening o’g’rigina bolam” hikoyasi matni yuzasidan suhbat (O’qituvchi hikoyani mazmunini rasm orqali so’zlab beradi   Otamizning o’lganiga ancha bo’ldi. Bu yil onamizdan ham ajraldik. Urushning dahshatli kunlarida biz to’rt yetimdan buvimiz onamning onalari tez-tez xabar olib turardi.Shunday kunlarning birida tunda biznikiga o’g’ri tushdi. Buvim kim bilandir anchagina baland ovoz bilan gaplashayotganlarida men uyg’onib ketdim. O’g’rini buvim “o’g’rigina bolam, hoy o’g’rigina bolam” – deb chaqirdilar… 

 Jarayon: o’quvchilar 4 guruhga bo’linib ishlaydilar. 1-bosqich: Suhbat quyidagi savollar asosida tashkil qilinadi:·       Hikoyaning asosiy qahramonlarini sanab bering.·       Xonadonga o’g’ri tushganda Qora buvining holatiga qanday munosabat bildirasiz?·       Sizningcha, Qora buvi qanday yo’l tutish kerak edi?·        2-bosqich: Individual ishlash. Har bir o’quvchiga ilovada ko’rsatilgan javal tarqatiladi.O’quvchilar jadval bilan tanishib, undagi  kataklarni to’ldiradilar.