1-мавзу. Кириш. Ўзбекистон тарихи фани предмети, уни ўрганишнинг назарий-методологик асослари, манбалари ва аҳамияти


Ўзбекистон тарихини ўқитишнинг аҳамияти



Download 0,54 Mb.
Pdf ko'rish
bet4/31
Sana22.02.2022
Hajmi0,54 Mb.
#111639
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31
Bog'liq
1-маъруза 28520284264998e14bf59466b882a0e6

Ўзбекистон тарихини ўқитишнинг аҳамияти 
Тараққий этган миллатларнинг ўз тарихини яхши билиши ва қадрлаши, 
тарихий ёдгорлик ва обидаларини эъзозлаши кўз қорачиғидек асрашининг 
кўпгина сабаблари бор. Бу энг аввало, тарих инсоният пайдо бўлганидан то 
ҳозиргача давом этиб келаётган ижтимоий жараён ойнаси эканлиги билан 
боғлиқдир. Иккинчидан эса, бутун инсоният шу тарихга қараб, ўз ўтмиши ва 
борлигини англайди, келажак режаларини белгилайди.
Ўтган чоракам бир асрлик коммунистик мустамлака даврида 
Ўзбекистон тарихи таҳқирланди, сохталаштирилди, халқ таълими соҳасида 
ўқитиладиган фанлар тизимига фан сифатида киритилмади. Бундан асосий 
мақсад халқимизда ўз ўтмишига нисбатан нафрат руҳини тарбиялаш ва 
тескари тарихий хотирани шакллантиришдан иборат бўлди.
Ўзбекистон ҳукумати мустақилликдан сўнг Ўзбекистон тарихи ҳақида 
одилона сиёсат юритди. Унинг миллат маънавияти ва мафкураси, халқ 
таълимида тутган ўрнига юксак баҳо бериб, уни давлат сиёсатининг устивор 
йўналишларидан бири даражасига кўтарди. 
Ўзбекистон тарихи - ҳозирги буюк ва муқаддас Истиқлолимиз ила бир
ярим асрлик мустамлакачилик ғафлат уйқусидан кўз очиб уйғонган халқимиз 
истиқболимизни белгилашда, замонавий мутахассис кадрларни тайёрлашда 
энг зарурий дастуриламалдир. 
Умуман, Она тарихни ўқитиш ва ўрганиш ҳозирда авж олиб 
ривожланаётган ислоҳотчилик ва янгиланиш ҳаракати даврида ижтимоий 
заруриятгина эмас, балки ҳаётий эҳтиёжга айланган. Бу эҳтиёж миллий
маънавий-мафкуравий уйғониш, маданий ва иқтисодий юксалишларга 
бўлган эҳтиёжларнинг бош мезони ҳисобланади. Тарихга бўлган миллат 
эҳтиёжнинг қондирилиши тараққиёт ва миллий уйғонишнинг асосидир. 
Ҳаққоний ёзилган Ўзбекистон тарихини ўрганиш ва ўқитиш шунинг 
учун ҳам керакки, у сохта тарихий тушунча ва тарихий хотирасизликка 
барҳам беради, миллий ғоя ва мафкура такомиллашувини тезлаштиради. 
Ўзбекистон тарихини ўқитиш ва ўрганиш яна шунинг учун ҳам зарурки, 
халқимиз ундан руҳий қувват олиб, душманга бош эгмаслик, қайта 
мустамлака қопқонига тушмаслик, бошқаларга бўйсинмаслик, бегона ғоя ва 
мафкура ҳамда зуғумлар таъсирига берилмаслик маънавиятига эга бўлади. 
Тарихни мукаммал билиш, унинг мазмун ва моҳияти, фалсафасини теран 
англаш миллат учун юксак фазилат. 

Download 0,54 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish