1-лаборатория иши

 
 
Didaktika  - ta‘lim  nazariyasi  sifatida.
 
Ta‘lim  mazmuni. 

---

 
233 
 Talim  jarayonining  umumiy  mohiyati.  II. Umumiy  o‗rta,  o‗rta  maxsus, kasb-hunar  ta‘limi 
mazmuni.  Akademik  litsey va kasb-hunar  kollejlari  faoliyati  bilan  tanishish  asosida o‘rta-
maxsus,kasb-hunar  ta‘limi  mazmunini  ifodalash 
1. 
Ta‘lim  nazariyasi  (didaktika)ga  –  pedagogika  fanining  muhim  tarkibiy  qismi  sifatida  ta‘rif 
bering. 
2. 
―Didaktika‖  tushunchasining  mohiyatini  yoritib  bering.   
3. 
Ta‘lim  nazariyasining  maqsadi  va vazifalari  nimalardan  iborat?   
4. 
Asosiy  didaktik  tushunchalarni  ayting. 
5. 
Didaktik  nazariya  (konsepsiya)lar  va ularning  falsafiy  asoslarini  ayting.   
6. 
Ta‘lim  paradigma  (model)lari  deganda  nimani  tushunasiz? 
7. 
Ta‘lim  jarayoni  deganda  nimani  tushunasiz? 
8. 
Ta‘lim  jarayonining  metodologik  asosi  deganda  nimani  tushunasiz? 
9. 
Ta‘lim  jarayonining  tarkibiy  tuzilmasi  nimalardan  iborat?   
10.  Ta‘lim  turlari  nimalardan  iborat?   
11.  An‘anaviy  ta‘lim  va uning  muhim  jihatlarini  yoritib  bering.   
12.  Shaxsga  yo‗naltirilgan  ta‘lim  deganda  nimani  tushunasiz? 
13.  Shaxsga  yo‗naltirilgan  ta‘lim  turlari  nimalardan  iborat? 
14.  Dasturiy  ta‘lim  deganda  nimani  tushunasiz? 
15.  Modul  ta‘limi  deganda  nimani  tushunasiz? 
16.  Innovatsion  ta‘lim  deganda  nimani  tushunasiz? 
17.  Interfaol  ta‘lim  deganda  nimani  tushunasiz? 
18.  Muammoli  ta‘lim  deganda  nimani  tushunasiz? 
19.  Tabaqalashtirilgan  ta‘lim  deganda  nimani  tushunasiz? 
20.  Rivojlantiruvchi  ta‘lim  deganda  nimani  tushunasiz? 
21.  Masofaviy  ta‘lim.  deganda  nimani  tushunasiz? 
22.  Individual  ta‘lim  deganda  nimani  tushunasiz? 
23.  Mustaqil  ta‘lim  deganda  nimani  tushunasiz? 
24.  O‗yin  texnologiyalari  nimalardan  iborat? 
25.  Ta‘limga  – borliqni  anglashning  o‗ziga  xos shakli  sifatida  bering. 
26.  O‗qitish  nima?  Ta‘rifini  keltiring. 
27.  O‗qish.  nima?  Ta‘rifini  keltiring. 
28.  O‗qitish  va  o‗qishning  qanday  o‗zaro  aloqadorligi  bor?  
29.  Sharq va G‗arb  allomalarining  gnoseologik  (bilishga  oid)  qarashlarini  ayting. 
30.  Abu  Rayhon  Beruniyning  gnoseologik  (bilishga  oid) qarashlari  ayting.. 
31.   Abu  Nasr Forobiyning  gnoseologik  (bilishga  oid)  qarashlarini  ayting. 
32.  Abu  Ali  ibn  Sinoninggnoseologik  (bilishga  oid) qarashlarini  ayting. 
33.  Yusuf  Xos Hojibning  gnoseologik  (bilishga  oid)  qarashlarini  ayting. 

---

 
234 
34.  Ta‘lim  jarayoni  ishtirokchilarining  o‗zaro  aloqalari  nimalarda  aks etadi?   
35.  O‗qitishning  ta‘limiy,  tarbiyaviy  va  rivojlantiruvchi  maqsadlari,  ular  o‗rtasidagi  birlikni 
tushuntiring.   
36.  O‗quvchilarning  o‗quv  faoliyati  deganda  nimani  tushunasiz? 
37.  O‗quv  faoliyatining  tarkibiy  tuzilishi  nimalardan  iborat?   
38.  O‗quvchilarning  reproduktiv  va  ijodiy   bilish  faoliyatlarini  tushuntiring.   
39.  Bilimlarni  o‗zlashtirish  deganda  nimani  tushunasiz? 
40.  O‗quvchilarning  ko‗nikma  va malakalarining  hosil  bo‗lish  jarayonini  tushuntiring.   
41.  Ta‘lim  qonuniyatlarini  tushuntiring.   
42.  Ta‘lim  tamoyillarini  tushuntiring.   
43.  Sharq mutafakkirlari  ta‘lim  tamoyillari  haqida  qanday  fikrlar  bildirganlar?