Hissiy-irodaviy sohaning rivojlanishi

Xush kelibsiz marosimi.

Bolalar aylanada turishadi, ularga salom aytishni taklif qilishadi, uni kuylash kerak: - Xayrli tong, Sasha! (Tabassum va yig'lab bosh irg'ab.)

Xayrli tong, Masha! (Ismlar chaqiriladi, aylana bo'ylab ketadi.)

Xayrli tong, Elena Viktorovna!

Xayrli tong, quyosh nuri! (Hamma qo'llarini ko'taradi, tushiradi.)

Xayrli tong osmon! (Shunga o'xshash harakatlar)

Xayrli tong hammamizga! (Hamma qo'llarini yon tomonga yoyadi, keyin qo'yadi.)

Qoidalarni qabul qilish.

Yumshoq o'yinchoq (yoki qo'g'irchoq) paydo bo'ladi, bolalar bilan salomlashadi, har bir bolani shaxsan taniydi, bolaning ismini so'raydi, uradi, bir -birlarini tanishishga taklif qiladi. Bundan tashqari, mehmon yigitlarga o'z qoidalarini taklif qiladi.

Hech kimni xafa qilmang, hech kimni kamsitmang!

Diqqat bilan tinglang!

Qo'lingizni ko'taring demoqchimisiz!

O'z o'rnida bo'ling!

O'yinchoq (qo'g'irchoq) sizni qoidalarga amal qilishga taklif qiladi: "Buzilgan telefon" o'yinini o'ynash. Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan. O'qituvchi zanjir o'zgarmasligi va yo'qolmasligi uchun uni pichirlab so'z bilan etkazish kerakligini tushuntiradi. Oxirgi bola qo'lini ko'tarib, zanjirning oxiri bilan signal beradi va so'zni gapiradi.

Har bir efirga uzatuvchi so'z berilishi kerak bo'lgan bolani "uyg'otishi" kerak, buni ehtiyotkorlik va ehtiyotkorlik bilan bajarishi kerak. Shunday qilib, biz ikkita qoidaga rioya qilishni o'rgatamiz: "hech kimni xafa qilma, hech kimni kamsitma" va "diqqat bilan tingla". O'yin oxirida, boshini va yelkasini silab, ikkinchisini jimgina uyg'otgan bolalar qayd etiladi. O'qituvchi barcha bolalarga ishtiroklari uchun minnatdorchilik bildiradi va ularni vidolashuv marosimini o'rganishga taklif qiladi.