”Himoyaga tavsiya etilsin”

Bitiruv malakaviy ishning dolzarbligi
“Materialshunoslik va konstruksion materiallar texnologiyasi” fanini о‘rganishda yangi 
pedagogik texnologiyalarning tadbiqi – shaxsni jamiyatning talabiga kо‘ra yо‘naltirish, ta’limni 
ana shu talablar asosida tashkil etish ta’lim tamoyillari, metodlari aloqadorligi asosida shaxsni 
har tomonlama shakllantirish, uni qobiliyati va imkoniyatlarini tо‘liq namoyon etish va 
rivojlantirish uchun qulay shart-sharoitlar yaratishdan iborat.[10] 
Yangi pedagogik texnologiyalarning yana bir о‘ziga xos xususiyati о‘quvchi faoliyatining 
ustuvorligidadir. Ta’lim jarayonida bilish, “Materialshunoslik va konstruksion materiallar 
texnologiyasi” fani tushunchalarini tо‘g‘ri shakllantirish, nazorat qilish kо‘nikmasini tо‘g‘ri 
tarkib toptirish yangi pedagogik texnologiyalarning tarkibiy qismidir. Bu о‘zaro bog‘liqlik 
pedagogik jarayonning о‘ziga xos qonuniyatidan kelib chiqadi. 
Yuqorida zikr qilinganlarga asosan elektromantaj ishlarini bajarishda qullaniladigan 
yumshoq va qattiq kavsharlarning uzilishdagi musaxkamlik chegarasi, erish temperaturasi va 
tarkibiga kо‘ra ularni ishlatilish soxalarini asoslash xamda flyuslarni qo’llanilish soxalariga ular 
tarkibini tasiri borligini kо‘rsatish, kovsharlash va montaj ishlarini nazorat kilish buyicha 
kо‘rsatmalar berish, “Aqliy xujum” metodi qullanilgan ma’ruza mashg‘ulotining ta’lim 
texnologiyasi yaratish xamda ma’ruzaning texnologik xaritasini ishlab chiqish dolzarb 
masalalardan hisoblanib ilmiy va amaliy ahamiyatga egadir. 
Tadqiqotning о‘rganilganlik darajasi 
“Materialshunoslik va konstruksion materiallar texnologiyasi” fanini о‘qitish sifati va 
samaradorligini oshirish yо‘llaridan biri bu ta’limga yangi pedagogik texnologiyalarning tadbiqi 
fan, ijtimoiy taraqqiyot rivoji bilan uzviy bog‘liq holda va mavjud talablarga muvofiq 
takomillashib boruvchi pedagogik faoliyat hisoblanadi. Shunga kо‘ra ta’limga yangi pedagogik 
texnologiyalarni tadbiq etish sohasida hamdо‘stlik mamlakatlari hamda respublikamizning 
taniqli olimlari tomonidan bir qator tadqiqot ishlari amalga oshirilgan. О‘quv materiallarining 
mazmuni, о‘quv materiallariga loyihalashning о‘ziga xos xususiyatlari M.N.Skatin, 
V.V.Krayevskiy va boshqalarning ishlarida, о‘quv materiallarini yangi pedagogik texnologiyalar 
asosida loyihalashning mohiyati, yо‘llari va о‘quv jarayoniga tadbiq etishning umumiy 
xususiyatlari V.P.Bespalko, B.Y. Farberman, N.S.Saidaxmedov, E.Turdiyev, Q.Mustafayev, 
B.X.Xidirova, T.G‘afforova, G.I.Ishmuradova kabi olimlarning tadqiqot ishlarida yoritilgan.