Hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang

Jihozi: darslik, ko’rgazma,tarqatma

Darsning borishi

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish , davomot aniqlash, tozalikni tekshirish. Ma’naviyat daqiqasini o’tkazish “ Bobolar merosi ” mavzusida suhbat o’tkazish.

II. O’tgan mavzuni mustahkamlash Savol javob o’tkazish:

1. 
   So’z oxirida kelgan qaysi undoshlar o’zgaradi?
   
2. 
   Alifboni yoddan ayting?
   
3. 
   O’zbek tilida nechta undosh tovush bor?
   
4. 
   O’zbek alifbosida undosh tovushlarni ifodalagan nechta harf bor?
   

59-mashq. Nuqtalar o‘rniga zarur harf larni qo‘yib, so‘zlarni alifbo tar tibida ko‘chiring.
Pilla, tilla, chittak, ikki, hassa.
Foydalanish uchun harflar: l, t, k, s.So‘zlarning imlosini yodda tuting

III Yangi mavzu bayoni O’qituvchi darsni 60 – mashqni bajarishdan boshlaydi.

Nuqtalar o’rniga zarur harflarni qo’yib, so’zlarni alifbo tartibida ko’chiring.

Yong‘oq, shaftoli, anjir, shotut, bodom, olxo‘ri, tog`olcha, do`lana.

Shaftoli, tog‘olcha so‘zlarini tahlil qiling

Topshiriq: Foydalanish uchun berilgan harflardan to’g’ri foydalaning.

Anjir, bodom, do’lana, olxo’ri, tog’olcha, yong’oq, shaftoli shotut.

IV Yangi mavzuni mustahkamlash 61 – mashq. Bo’sh katakchalarga unli harflardan mosini qo’yib o’qing.



Men alifboni yod bilaman siz – chi?

Savol va topshiriqlar:

1. So‘z oxirida kelgan qaysi undoshlar talaffuzda o‘zgaradi? Nima uchun?

2. Alifboni yoddan ayting.

V o`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash

Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi