Hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang

(40 : 4 – 2) + 40=48; 40 : (40 : 4 – 2)=5; 40 : 4 + 2=12

7-misol. Parallelepiped shakliga ega bo‘lgan predmetlar nomini yozing.

Kitob javoni, sinf xonasi,gugurt qutisi,
O`IBDO`:_________ __________________

Sana:________________________________

Mavzu: To‘g‘ri burchakli parallelepipedning yuzini topish

Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish.

Ta’limiy: O’quvchilarga “ To‘g‘ri burchakli parallelepipedning yuzini topish ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish.

Tarbiyaviy: Sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. T.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish;