Hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang

5 372 : 4 =1343 97 055 : 7=13865 732 415 : 5=146483

Misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Ular ishini kuzatish va baholash.

IV Yangi mavzuni mustahkamlash

O’quvchilar yozuvini nazorat qilish. 4 - masala shartini tushuntirish.

4-misol. Geologlar 144 km yo‘l yurishdi. Ular dastlab 60 km/h tezlik bilan 2 soat mashinada yurishdi, keyin qolgan yo‘lni 8 km/h tezlik bilan otda bosib o‘tishdi. Ular qancha vaqt otda yurishgan?

Yechim: 60*2=120 144-120=24 24:8=3 3+2=5

Javob:5 soat yurishgan.

Hamma shakllar bir so’z bilan qanday nomlanadi.

V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.

VI. Uyga vazifa: 5-6 – misol va masala.

5-misol. 1 ta uchi bor bo‘lgan fazoviy shaklning nomini yozing. 8 ta uchi bo‘lgan fazoviy shakllarning nomini yozing. Yoqlari 6 ta bo‘lgan fazoviy shakllarning nomini

yozing. Birorta ham uchi bo‘lmagan fazoviy shaklning nomini yozing.

6-misol. Sayyohlar kun bo‘yi 22 km yo‘l yurishdi. Ular 3 soat 4 km/h tezlik bilan yurishdi. Qolgan yo‘lni 5 km/h tezlik bilan o‘tishdi. Sayyohlar necha soat yo‘lda bo‘lishgan?