Hayot faoliyati xavfsizligining madaniyatini shakllantirish asoslari

Глава VIII. Резюме Части 2, Общий вывод 
236 
Обучение безопасности жизнедеятельности. 
240 
VIII.3. Тезаурус «Риски и причины опасных ситуаций для студентов» 
247 
Глоссарий 
252 
Литература 
257 
Оглавление 
259 
Table of contents 
page 
Chapter I. INTRODUCTION 
3 
I.I. Current state of life safety culture 
12 
Conclusions for Chapter 1 
20 
Chapter II General Description of Life Safety Culture 
21 
I.1. Historical, philosophical, social and religious source of life safety culture 
21 
II.2. The content of the concept of the Belarusian Railways culture 
33 
Conclusions II - Chapter 
42 
Chapter III Objects of the formation of the culture 
47 
III-.1. Classification criteria for cultural objects
47 
III-.2. Classification of objects of culture
51 
Conclusions for Chapter III 
57 
Glava IV. Metodologicheskiye osnovi formirovaniya kulturi BJD 
58 
IV.1. Individualniy etap metodologicheskix osnov formirovaniya kulturi BJD 
58 
IV.2. Formirovaniye visshix seley i sennostey v oblasti BJD 
59 
IV.3. Razvitiye kachestva jizni i bezopasnosti cheloveka 
63
IV.4. Dokazatelniye dokazatelstva BJD 
83 
IV.5. Korporativniy etap postroyeniya kulturi BJD 
87 
IV.6. Metodologicheskiye osnovi formirovaniya kulturi BJD na gosudarstvenno-
gosudarstvennom urovne 
95
IV.7. Oblasti kulturi bezopasnosti jiznedeyatelnosti 
117 
Glava V. Metodologicheskiy podxod k otsenke urovnya razvitiya kulturi BJD 
120 
Conclusions for Chapter IV 
124 
V.1. Methodological approach to assessing the individual level of development of 
life safety culture 
127 

---

231 
V.2. Development and methodological approach to assessing the corporate level
130 
V.3. Methodological approach to assessing the state level of development
134 
Conclusions for Chapter V 
139 
Chapter VI. Prospects for the development 
147 
VI.1. General events 
149 
VI.2. Measures to form a culture an individual level 
149 
VI.3. Events for the formation of a culture the corporate level 
150 
VI.4. Measures to form a culture the level of society-state 
154 
Conclusions for Chapter VI
156 
VII. Chapter. Socio-economic effect of the development
159 
VII.1. Assessment of the socio-economic effect of culture 
160 
VII.2. Assessment of the socio-economic impact of modern media 
161 
VII.3 Features of evaluating the effectiveness of the media by information 
function 
163 
VII.4. Features of evaluating the effectiveness of the media for the training 
function 
167 
VIII. Practical training and education in the field of life safety. 
171 
VIII. 1. The main purpose of practical training 
171 
Operation 1. Define the term ―life safety culture‖ 
186 
Lesson 2 Key components of a life safety culture 
191 
Lesson 3 Pedagogical conditions for the formation of a culture of life safety in 
students 
197 
Lesson 4 Methods of forming a culture of life safety among students 
202 
Chapter VIII, Part 1 Summary 
209 
Chapter VIII. Part 2. Methods of forming a culture of life safety for students in 
HFXM classes 
210 
Exercise 5 The role of the teacher in the formation of a culture of life safety in 
life safety classes among students 
210 
Lesson 6 Diagnosis of the formation of a culture of life safety among students in 
life safety classes 
213 
Lesson 7 Guidelines for the formation of a culture of life safety among students 
in life safety classes 
222 
Chapter VIII. Summary of Part 2, General Conclusion 
236 
Life safety training. 
240 
Chapter VIII. Summary of Part 2, General Conclusion 
247 
VIII.3. Thesaurus "Risks and causes of dangerous situations for students" 
252 
Glossary 
257 
Literature 
259 
 
 
 
 
 

---

232