Harakatlar strategiyasi 2017–2021 Inson manfaatlarini ta’minlash va mahalla taraqqiyoti yili

МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ
78
Ilmurodova F.Sh.
Toshkent shahri Mirzo Ulug’bek tumani 275-sonli maktabi Tarix fani o’qituvchisi
Tayanch so‘zlar: 
fanlararo, kurslararo, uslubiy birlashmalar, bosqichlar, tarixiy ong, tarixiy 
tafakkur, umumiy kompetensiyalar, kuchaytirilgan kompetensiyalar, standart darajalar, tarixiy 
manba, o‘qitish uslublari.
Ключевые словы: 
междисциплинарный, междисциплинарный, методологические объ
-
единения, этапы, историческое сознание, историческое мышление, общие компетенции, рас
-
ширенные компетенции, типовые уровни, исторические источники, методы обучения.
Key words: 
interdisciplinary, interdisciplinary, methodological associations, stages, historical 
consciousness, historical thinking, general competencies, enhanced competencies, standard levels, 
historical sources, teaching methods.
KURSLARARO UZVIYLIK ASOSIDA TARIX FANLARINI
O‘QITISHNING PEDAGOGIK VA METODIK TALABLARI
МИЛЛИЙ ИДЕЯ ҲӘМ РУЎХЫЙЛЫҚ 
ТИЙКАРЛАРЫ, ТАРИЙХ, ФИЛОСОФИЯ
Yangi O‘zbekistonning asosiy strategiyalaridan biri sifatida “Uzluksiz ta’lim 
tizimida ijtimoiy fanlarni o‘qitish tartibi va tamoyillari to‘g‘risida” qonun ishlab chiqish 
va uni amaliyotga joriy etish ehtiyoji ham mavjudligi ta’kidlab o‘tildi. Bu yo‘nalishda 
Sh.Mirziyoev tomonidan “2022-2030 yillarda O‘zbekiston Respublikasining uzluksiz 
ta’lim va tarbiya sohasini gumanitarlashtirish strategiyasi” yaratilishi va amalga oshirilishi 
tavsiya etildi. Umumiy o‘rta ta’lim muassasalaridan tarix fanlarini o‘qitishda kurslararo 
bog‘lanishning uslubiy sharoitlari va shakllarini aniqlash, so‘ngra uni amaliyotga joriy 
etishning pedagogik shart-sharoitlari usul va vositalarini ishlab chiqish dolzarb ahamiyat 
kasb etib, bu bevosita ta’lim oluvchilar tomonidan tarixiy bilimlarga xos kompetensiyalarni 
muvaffaqiyatli egallashga xizmat qiladi. Chunonchi, bugungi kunda xorijiy “ilg‘or 
tajribalarning ko‘rsatishicha, o‘qituvchilarni o‘qitishning samarali usullarini tanlashga 
o‘rgatish uchun maktabda muayyan tashkiliy-pedagogik sharoitlar yaratilgan bo‘lishi 
kerak”. Tarixdan fanlararo, kurslararo va kurs ichidagi aloqalarni muvafaqqiyatli amalga 
oshirish ko‘p jihatdan tarix o‘qituvchilarining tayyorgarlik darajasiga bog‘liq. Umumiy o‘rta 
ta’lim muassasalaridagi tarix fanlari o‘qituvchilarining uslubiy birlashmalari o‘qituvchilar 
malakasini oshirish, ularga metodik xizmat ko‘rsatish bo‘yicha jamoa uslubiy ishining eng 

---