III.Ўқувчи-ёшлар ўртасида ғайриижтимоий ҳаракатларнинг вужудга келиш сабаблари ва шарт-шароитларини ўрганиш,
уларни бартараф этишга қаратилган чора-тадбирларни белгилаш ва амалга ошириш
15
|
Маҳаллалардаги ноқобил, нотинч диний экстремистик оқимлар таъсирига тушиб қолган оилалар хамда етим ва ота-она қарамоғидан махрум бўлган болаларни ҳар томонлама қўллаб-қувватлаш, ушбу оилалар фарзандларининг таълим-тарбиясига ва одоб-ахлоқини алоҳида назоратга олиш.
|
ИИБ, Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Жамоат Кенгаши аъзолари, Мактаб маъмурияти ва Жамоат Кенгаши
|
1.Маҳаллаларда ушбу тоифа оилаларини аниқлаш, ўрганиш, аниқ рўйхатларини шакллантириш, оилаларга ижтимоий-маънавий кўмак бериш юзасидан намунали оилаларга хамда хомийларга бириктириш.
2. Ушбу оилалар фарзандларининг ўқув жараёнига тўлиқ жалб қилиш, уларнинг таълим-тарбияси ва одоб-ахлоқини алоҳида назоратга олиш ва масъул ходимни бириктириш.
3. Етим ва ота-она қарамоғидан махрум бўлган болалар учун турар жойларини сақлаб туриш хамда белгиланган тартибда турар жой билан таъминлашга оид қонун хужжатлари ижросини тўлиқ таъминлаш ва мониторинг юритиш.
4. Белгиланган вазифаларнинг ижросини тўлиқ таъминлаш, мониторинг юритиш.
|
2020 йил
Ноябръ
декабръ
Йил давомида
Ҳар чоракда
|
16
|
Ўқувчи-ёшларнинг назоратсиз қолиши ва содир этилаётган ҳуқуқбузарликларнинг олдини олиш, дарс жараёнида ўқишга бормасдан бемақсад юрган, тунги вақтларда “Интернет-кафе” ва “Компьютер-клуб” ларида вақт ўтказаётган вояга етмаганларни аниқлаш, уларни ўқишга қайтариш ва давоматни яхшилаш мақсадида “Ўқувчи”, “Давомат” каби профилактик рейдларни ўтказиш.
|
ИИБ,
Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Жамоат Кенгаши аъзолари, мактаб маъмурияти ва Жамоат Кенгаши
|
1. Рейдларни тизимли ташкил этилишини мувофиқлаштириш.
2. Рейдлар жараёнида аниқланиб, рўйхатга олинган ўқувчи-ёшлар билан уларнинг ота-оналари, синф раҳбари ва маҳалла фаоллари иштирокида муҳокама қилиш, таълимга қайтариш, доимий мониторинг юритиш.
3. Қонун бузилишига йўл қўйган “Интернет кафе” ва “Компьютер клублари” хамда таълим муассасалари раҳбарлари, ўқитувчилар, маҳалла ва ички ишлар вакилларига нисбатан интизомий ёки маъмурий жазолар қўллаш.
4. Фарзандларини назоратсиз қолдирган ота-оналар ёки уларни ўрнини босувчи шахсларни кенг жамоатчилик олдида муҳокама қилиш, уларга нисбатан тегишли интизомий чоралар қўллаш.
5. Қайд этилган ҳолатлар бўйича “Ота-оналар йиғилишлари”да хамда “Тарбиявий соат”, “Эрталабки сафланиш” ва “Маънавият куни” тадбирларида доимий тушунтириш ва тарғибот-ташвиқот ишларини олиб бориш.
|
ўқув йил давомида
Рейд давомида
Рейд вақтида
Рейд вақтида
Йил
давомида
|
17
|
Вояга етмаганлар ўртасида назоратсизлик, жиноятчилик, ҳуқуқбузарлик ёки бошқа ноижтимоий ҳаракатлар олдини олишда Жамоат Кенгашлари хамда хокимлик ҳузуридаги Вояга етмаганлар ишлари бўйича комиссиялар хамкорлигини кучайтириш.
|
Мактаб маъмурияти ва Жамоат Кенгаши аъзолари, МФЙ вакиллари.
|
1. Мактабда ички тартиб қоидалари ва одоб-ахлоқ қоидаларига риоя қилмаган ўқувчилар рўйхатини шакллантириш, ички назоратга олиш, масъулларга бириктириш ва мониторинг олиб бориш.
2. Чет элларга чиқиб кетган оилалар, ота-оналар ва уларнинг фарзандлари тартиббузарлик ва жиноят содир этган хамда бошқа ноижтимоий ҳаракатлар содир этган ўқувчиларнинг рўйхатини шакллантириш, Ички ишлар профилактик хисобига олиш, масъулларга бириктириш, тарбиявий ишларни кучайтириш ва мониторинг олиб бориш.
3. Ушбу тоифага кирувчи ўқувчилар билан якка тартибда тарбиявий ишлар олиб бориш, қизиқишлари бўйича тўгаракларга ва маънавий-маърифий тадбирларга кенг жалб этиш, истеъдодларини қўллаб-қувватлаш.
4. Мактабда соҳа мутахассислари иштирокида профилактик тадбирлар ўтказиш жадвалини ишлаб чиқиш, амалга ошириш ва мониторинг юритиш.
5. Ички ишлар профилактик хисобига хамда таълим муассасалари ички назоратига олинган ўқувчилар орасидан ижобий ўзгаришларга эришганларни рўйхатдан чиқариш бўйича ташкилий ишларни амалга ошириш.
6. Ўқувчиларнинг эришган ютуқлари ёки салбий халқ-атвори бўйича ота-оналар, уларнинг иш жойига ва маҳалласига хатлар юбориш.
|
ўқув йил
давомида
Ҳар ойда
Йил
давомида
режа асосида
Белгиланган тартибда
Ҳар
чоракда
|
18
|
Вояга етмаганлар ўртасидаги эрта туғруқ, эрта турмуш қуриш хамда яқин қариндошлар ўртасидаги никоҳларнинг олдини олиш, ёшлар ўртасида соғлом турмуш тарзини тарғиб қилиш
|
Хотин-қизлар қўмитаси, ИИБ, мактаб маъмурияти ва Жамоат Кенгаши аъзолари.
|
1. Вояга етмаганлар ва уларнинг ота-оналари ўртасида тиббиёт ходимлари ва ҳуқуқ-тартибот идоралари вакиллари иштирокида якка тартибда тушунтириш ишлари ва психологик тренинглар ташкил этиш.
2. Вояга етмаганлар ўртасида содир этилган ҳар бир ҳолатни таҳлил қилиш, рўйхатни шакллантириш, ўқув жараёнига тўлиқ жалб этиш, уларнинг таълим-тарбияси ва одоб-ахлоқини алоҳида назоратга олиш, масъул бириктириш хамда келгуси ҳаётий фаолиятини назоратга олиш ва кўмаклашиш.
3. Фарзандлар тарбиясига эътиборсиз ота-оналарга нисбатан қонунда белгиланган тартибда интизомий чоралар қўллаш.
4. Амалга оширилган ишлар бўйича доимий мониторинг юритиш.
|
ўқув йил
давомида режа асосида
Йил
давомида
Аниқланган ҳолатдан кейин
Ҳар ойда
|
19
|
Маънавий-ахлоқий мезонларга мос келмайдиган порнографик мазмундаги, зўравонликни тарғиб қиладиган, ёшлар онгига шавқатсизлик, хирс, ахлоқсизлик каби сифатларни шакллантирадиган аудио-видео маҳсулотларни, компюътер ўйинларини, интернет тармоғи орқали “оммавий маданият” хуружларини кўпайтирилиши каби ҳолатларнинг олдини олиш чораларини кўриш.
|
ИИБ, Ўзбекистон ёшлар иттифоқи туман кенгаши, мактаб маъмурияти ва Жамоат Кенгаши аъзолари, тегишли давлат ташкилотлари билан ҳамкорликда
|
1. Жойларда ушбу ҳолатларни ўрганиш бўйича режа асосида қўшма рейдлар ўтказиш.
2. Рейд давомида аниқланган ҳолатлар бўйича қонунда белгиланган тартибда чоралар қўллаш, назоратни кучайтириш.
3. Аниқланган ҳолатлар бўйича вилоят телерадиокомпанияси билан кўрсатувлар тайёрлаш.
|
ўқув йил
давомида
Йил
давомида
Йил
давомида
|
20
|
Ёшларнинг зарарли одатлар йўлига киришига сабаб бўлаётган омилларга қарши манзилли профилактик тадбирларни амалга ошириш
|
Ўзбекистон ёшлар иттифоқи туман кенгаши, мактаб маъмурияти ва Жамоат Кенгаши аъзолари, маҳаллий хокимликлар хамкорлигида
|
1. Мактабга яқин худудларда алкоголли ва тамаки маҳсулотлари сотилишини олдини олиш бўйича Жамоат Кенгаши назоратини кучайтириш.
2. Тамаки маҳсулотлари ва спиртли ичимликлар истеъмол қилишга мойиллиги бўлган вояга етмаганларни аниқлаш, рўйхатини шакллантириш, ушбу салбий ҳолатларнинг олдини олиш бўйича ота-оналар иштирокида якка тартибда суҳбатлар ўтказиш.
3. Ўқувчилар ўртасида тамаки маҳсулотлари ва спиртли ичимликларнинг зарари, улар билан боғлиқ ҳуқуқбузарликларнинг олдини олиш хамда уларнинг оғир асоратлари тўғрисида мутахассислар иштирокида давра суҳбатлари ташкил этиш.
4. Амалга оширилган ишлар бўйича доимо мониторинг юритиш.
|
ўқув йил
давомида
Йил давомида режа асосида
Режа асосида
Ҳар ойда
|
21
|
Мактабда ички тартиб қоидалари хамда ўқитувчи ва ўқувчиларнинг одоб-ахлоқ қоидаларини тўлиқ ижросини таъминлашда кенг жамоатчиликнинг фаоллигини ошириш.
|
Ўзбекистон ёшлар иттифоқи туман кенгаши, мактаб маъмурияти ва Жамоат Кенгаши аъзолари, маҳаллий хокимликлар хакорлигида
|
1. Ичқи тартиб ва одоб-ахлоқ қоидаларининг мазмун-моҳиятини ўқитувчилар, ўқувчи-ёшлар ота-оналар ва кенг жамоатчиликка етказиш ва ижросини назорат қилиш.
2. Мактабда педагог-ходимлар, ўқувчилар хамда маҳаллаларда ёшлар ва аҳоли ўртасида кийиниш маданияти ва одоб-ахлоқи тўғрисида кенг тарғибот ишлари олиб бориш.
3. Диний либосларда келувчи ўқувчи қизларни рўйхатга олиш, улар ва уларнинг ота-оналари билан Имом-хатиб ва Отин ойилар иштирокида якка тартибда тушунтириш ишларини олиб бориш.
4. Амалга оширилган ишлар бўйича доимий мониторинг юритиш.
|
ўқув
йил
давомида
Йил давомида
Йил давомида режа асосида
Ҳар ойда
|
22
|
Ўқувчи-ёшларнинг бўш вақтларини мазмунли ташкил этиш хамда уларнинг қизиқишлари бўйича касб-ҳунарга йўналтириш
|
Ўзбекистон ёшлар иттифоқи туман кенгаши, мактаб маъмурияти ва Жамоат Кенгаши аъзолари, маҳаллий хокимликлар хамкорлигида
|
1. мактабда ва маҳаллаларда ташкил этилган тўгарак ва секциялар фаолиятини кенг тарғиб қилиш.
2. Тўгарак ва секциялар фаолиятини тахлилий ўрганиш, мавжуд муаммоларни ҳал этиш.
3. Маҳаллаларда ўқувчи-ёшларни, айниқса, қизларни худуддаги уста-ҳунармандларга бириктириш, “Уста-шогирд” йўналиши бўйича касб-ҳунарга ўргатиш ишларини кучайтириш.
4. Ўқувчи-ёшлар томонидан тўгаракларда тайёрланган маҳсулотларнинг кўргазма савдосини ташкил этиш шу орқали уларда тадбиркорлик бўйича билим ва кўникмаларини ривожлантириш.
5. Ўқувчи-ёшлар ўртасида турли кўрик-танловлар ва спорт мусобақалари ташкил этиш, қамровни ошириш ва ғолибларни рағбатлантириш.
6. Ўқувчиларни тўғри касб-ҳунар танлашлари бўйича сўровлар ўтказиш, касб-ҳунар таълими муассасалари билан яқиндан таништириш “Очиқ эшиклар” хамда “Оталар мажлиси” тадбирларини ўтказиш.
7. Амалга оширилган ишлар бўйича доимий мониторинг юритиш.
|
2020ўқув йил
давомида
Ҳар ойда
октябръ ойидан бошлаб
Ҳар чоракда
Режа асосида
Режа асосида
Ҳар ойда
|
23
|
Ота-оналар ва кенг жамоатчиликни мактабда таълим-тарбия жараёни билан яқиндан танишиш, ўқувчиларнинг билим савияси ва фаоллик даражасини ўрганиш хамда янада такомиллаштиришга қаратилган тадбирларда Жамоат Кенгаши фаоллигини кучайтириш, амалий кўмак бериш.
|
Ўзбекистон ёшлар иттифоқи туман кенгаши, мактаб маъмурияти ва Жамоат Кенгаши аъзолари, маҳаллий хокимликлар хамкорлигида
|
1. Қуёшли МФЙ билан хамкорликда таълим-тарбия жараёни самарадорлигини янада ошириш, ўқувчиларни билим олишга хамда ота-оналарнинг фарзанд тарбиясига бўлган эътибори ва масъулиятини оширишга қаратилган тушунтириш ишларини тизимли амалга ошириш.
2. Ўрганиш натижаларига кўра аниқланган бўшлиқларни тўлдириш бўйича таклифлар тайёрлаш, такомиллаштириш чораларини кўриш.
3. Ўқувчиларнинг кунлик давомати асосида уларнинг келмаганлик сабабларини аниқлаш, сабабсиз келмаганларни ота-онасига хабар бериш, айниқса, мунтазам машғулотларга келмаганлар билан кенг жамоатчиликни жалб қилган ҳолда таълимга қайтариш чораларини кўриш, мониторинг юритиш.
4. Ўқиш жараёнида билим даражаси нисбатан паст бўлган хамда мунтазам дарс қолдирувчи ўқувчиларга фаол ўқувчилар ва ўқитувчиларни бириктириш.
5. “Энг фаол ўқувчи” ва “Энг фаол синф” номенацияларини давомийлигини таъминлаш.
6. Таълим-тарбия жараёнида ота-оналарнинг иштирокини ва фаоллигини ошириш.
|
ўқув йил
давомида
Йил давомида
Йил давомида
Ўқув йили давомида
Хар ойда
Йил давомида
|
|
