Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари

65-§. А. Авлоний номидаги Халқ таълими тизими
раҳбар ва мутахассис
ходимларини қайта тайёрлаш
ва малакасини ошириш
таълим муассасалари кафедра 
мудири лавозимининг малака тавсифлари
Тартиб рақами 
794 
Касбларнинг 
миллий 
стандарт 
1239 
классификатори бўйича коди 
Ходимлар тоифаси 
Бошқарув 
89 

---

194. Лавозим вазифалари: 
а) кафедра фаолиятига умумий раҳбарлик қилиш, кафедрадаги ўқув
-
тарбия, илмий
-
тадқиқот, маънавий-маърифий ишларни самарали ташкил этиш; 
б) кафедранинг иш режаси, кафедра профессор
-
ўқитувчиларининг шахсий иш 
режалари ҳамда кафедра фаолияти доирасидаги бошқа ҳужжатларни тасдиқлаш; 
в) кафедранинг педагог ходимларига ўқув юкламаларини тақсимлаш ҳамда уларнинг ўз 
вақтида ва сифатли бажарилишини назорат қилиш; 
г) кафедрага педагог кадрларни танлов асосида ишга қабул қилинишини ташкил 
қилиш; 
д) илмий кенгаш ва ректор ҳузуридаги ишлаб чиқариш мажлисларида қатнашиш ва 
кафедра фаолиятига оид тегишли ҳисобот бериб бориш; 
е) кафедрада олиб борилаётган илмий
-
тадқиқот ишларини назорат қилиш, илмий
-
тадқиқот ишларини амалиётга жорий қилиш ҳамда уни таълим, фан ва ишлаб чиқариш билан 
интеграциясини таъминлаш; 
ж) кафедра ўқитувчиларининг шахсий иш режаларидаги ўқув, илмий
-
услубий, илмий
-
тадқиқот, маънавий
-
маърифий ва ташкилий
-
услубий ишларнинг бажарилишини назорат 
қилиш; 
з) илғор тажрибаларни оммалаштиришга қаратилган ишларни ташкил этиш; 
и) таълим жараёнига замонавий педагогик ва ахборот
-
коммуникация технологияларини 
жорий этиш; 
к) кафедра ўқитувчилари томонидан ўқув машғулотларини замонавий ўқув
-
техника 
воситаларидан кенг фойдаланган ҳолда олиб борилишини амалга ошириш ва ўқув
машғулотларини сифатли ўтишини назорат қилиб бориш; 
л) таълимнинг масофадан ўқитиш шакллари, замонавий дастурий ва технологик 
воситалардан самарали фойдаланишни йўлга қўйиш; 
м) кафедра профессор ўқитувчиларини малакасини ошириш ишларини ташкил этиш; 
н) ахборот-ресурс марказининг кафедра ўқув фанларига оид янги ўқув, илмий ва 
даврий адабиётлар билан узлуксиз тўлдириб борилиши ва янгиланишини таъминлаб бориш; 
о) кафедра фанлари бўйича ўқув
-
методик мажмуаларни ишлаб чиқишга раҳбарлик 
қилиш; 
п) кафедрада ўқитиладиган машғулотларнинг ўқув
-
мавзу режаларни, дастурларни 
тайёрлаш, тузиш, уларга тегишли ўзгартиришлар ва янгиликларни киритиб бориш; 
р) дарслик, ўқув, услубий ва кўргазмали қўлланмаларни тайёрлаш, қайта нашр 
этиладиган дарслик, ўқув қўлланма ва ўқув-услубий адабиётларга хулосалар бериш; 
с) кафедра меҳнат жамоасида соғлом маънавий муҳитни шакллантириш, аҳил
-
иноқликни мустаҳкамлаш бўйича фаолият юритиш; 
т) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин 
хавфсизлиги қоидалари талабларига риоя қилиш. 
195. Билиши лозим: 
а) халқ таълими тизимига оид ҳамда болалар ҳуқуқларини тартибга солувчи амалдаги
норматив
-
ҳуқуқий ҳужжатларни; 
б) жамоада соғлом маънавий муҳитни шакллантириш, аҳил
-
иноқликни мустаҳкамлаш 
бўйича фаолият юритишни; 
в) давлат таълим стандартлари, ўқув режа, ўқув дастури ва бошқа ўқув-методик 
ҳужжатларнинг мазмуни ҳамда ўқув жараёнига татбиқ этиш йўлларини; 
г) дарсларни таҳлил қилиш ва профессор
-
ўқитувчиларга амалий ёрдам бериш
шаклларини; 
д) кафедра ва лабораторияларга бириктирилган ўқув хоналарини замонавий талабларга 
90 

---

биноан жиҳозлашга методик ёрдам беришни; 
е) таълим жараёнида илғор педагогик ва ахборот
-
коммуникацион технологияларини, 
инновацион ва интерфаол усулларни қўллашни; 
ж) ўқув машғулотлари жадваллари асосида кафедра профессор ўқитувчиларини ўқув
режа, ўқув дастурларининг тўлиқ бажарилишини назорат қилишни; 
з) кафедра профессор
-
ўқитувчиларининг ўқув юкламалари бажарилишини назорат
қилишни; 
и) санитария
-
гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин 
хавфсизлиги қоидаларини. 
196. Малака талаблари: 
а) фан доктори, фан номзоди илмий даражасига, шунингдек профессор ёки доцент
илмий унвонига эга бўлиши; 
б) кафедра мудири лавозимини эгаллаш учун танловдан ўтиши; 
в) хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини билиши ва ахборот
-
коммуникация технологияларидан фойдаланишни билиши; 
г) камида беш йиллик илмий
-
педагогик иш стажи, ижодий ва ташкилий фаолият 
тажрибасига эга бўлиши.