|
651-19 guruh talabasi Mavlonova Sarvinoz
Topshiriq 3
Oʻquv yutuqlarini baholashning zamonaviy vositalari nimalar?
Buyuk Britaniyada oliy ta’lim tizimi va uning qiyosiy tahlili
1 – savol :
Oʻquvchining zarur va istiqbolli imkoniyat va qobiliyatlarini, uning kuchli va kuchsiz tomonlarini koʻrsatib berish, shaxsiy, kasbiy va ijodiy salohiyatini ochib berishning ob’ektiv va maksimal ravishda toʻliq aniqlash vositasi.
Portfolioni yaratishning maqsadi - ta’lim natijalari boʻyicha oʻquvchining rivojlanishini namoyish etish va u nimani bilmaydi, nimani bajara olmaydi, xuddi shunday nimani biladi, nimani bajara olmaydi degan savolga javob topishdir. Portfolio oʻzida belgilangan tartibda tashkillashtirilgan oʻquv materiallari toʻplamini aks ettiradi.
1. “Hujjatlar portfoliosi”. Bunday qilingan portfolio indiviudal ta'limiy muvaffaqiyatlarning sertifikatlangan portfeli: diplom, faxriy yorliq, guvohnoma va boshqalar.
2. “Ishlar portfoliosi” oʻzida turli xil ijodiy ishlar, tadqiqot ishlarini aks ettiradi: reyting daftarchasi, ijodiy ish daftari, elektron hujjatlar, modellar, tadqiqot, ijtimoiy amaliyotga doir hisobotlar. Ushbuportfolioda talaba mustaqil va guruhdoshlari bilan birgalikda toʻplagan adabiyotlar, davriy nashrlarning kseronusxalari, illyustratsiyalar joylanadi.
3. “Taqrizlar portfolio”da talabaning erishgan yutuqlarini ishlab chiqishga doir ishlablar, taqrizlar, rezyumelar, esselar, tavsiyanoma va tavsifnomalar taqdim etish.
4. “Natijalar portfoliosi” ishlab chiqarish yoʻnalishi boʻyicha egallanuvchi talabalar mahoratini jamlash uchun qoʻshimcha; talabalar yoki pedagoglar tomonidan jamlangan talabalarning eng yaxshi ishlarini oʻzida aks ettiradi. Natijalar portfoliosi individual va guruhli boʻlishi mumkin. Guruh yuk portfoliosi gʻoyasidan “Eng yaxshi talabalar guruhi” konkursida mumkin.
5. “Baholovchi portfoliosi” talabalarning egallagan bilim va koʻrinishini nazorat qilish uchun yigʻiladi va turli xildagi nazorat materiallaridan tashkil topadi: nazorat ishlari, testlar, chizmalar, krossvordlar va boshqalar. Baholovchi portfolioni pedagogika mustaqil ishtiroki va ta’lim olish kursi tugashiga qadar bo‘lgan vaqtga mo‘ljallashi mumkin.
6. “Online-portfolio” xilma-xil shakllarda qoʻshish mumkin. Bunday portfolioning birinchi talabalar oliy taʼlim olishlari yoki fakultet saytlariga materiallar qoʻshishlari, koʻrinishidagi oʻzlarining shaxsiy veb-saytini olish va oʻz tushunganiga asosan semestr yakunlari boʻyicha hisobot tarzida natijalarga erishgan portfoliodan mumkin.
2-savol :
Hayotda munosib oʻringa ega boʻlishda taʼlimning oʻrni beqiyos. Aytishlaricha, ta’lim maskanlarining rivoji yer yuzida jinoyatchilikning kamayishiga xizmat qilar ekan. Yaxshi ta’lim – farovon umrning garovidir. Bugun jahon 180 dan ortiq davlatdagi oliy taʼlimning soni 24 mingga yetadi. Biz sizga quyida ilm ma’rifatning markaziy oʻchoqlaridan boʻlgan Buyuk Britaniyaning eng nufuzli oliy oʻquv yurtlari haqida oʻrganamiz. Buyuk Britaniyada ta’lim bir necha o‘n yillar davomida Yevropa va jahon reytingida yetakchlik qilmoqda. Bu yerda eng nufuzli va qadimiy universitetlardan biri — Oksford va Kembrij universitetlari joylashgan. Ammo u yerda, Angliyada oʻnlab taʼlim olish va kuzatish markazlari mavjud. Har yili minglab xalqaro talabalar oʻzining anʼanaviy va sifatli taʼlim tizimi bilan mashhur boʻlgan davlatga taʼlim olish uchun tashrif buyuradilar.
Buyuk Britaniyada ta’lim olishning afzalliklari.
AQSh bilan bir qatorda, ayni vaqtda universitet universitetlari oliy oʻquv yurtlari talablari orasida eng mashhur boʻlib chiqadi. Shu bilan birga, Angliya sakson dunyosida ta’lim tizimlarining oʻxshashligini shaxsiy boʻlgan holda, Buyuk Britaniyada oliy taʼlim tizimi boshqa mamlakatlarga nisbatan oʻziga xos xususiyatlar vaga ega. Angliyada ta'limning asosiy xususiyatlaridab biri boʻlib, bu qadimiy an'ana va himoyaga hurmat. Bu yaxshi ma’noda konformizm asrlar eng samarali deb hisoblangan yaxshi tashkil etilgan tizimni qo‘llab-quvvatlash. Stiven Xoking, Vladimir Nabokov, Oskar Wilde, Isaak Nyuton va boshqa koʻplab u insoniyat tarixida eng koʻp fikrlarni koʻrsatadigan zamonaviy talabalar oldida paydo boʻladi. Buyuk Britaniyaning ta’lim tizimi o‘z an’ naviy narsalarni saqlash bilan birga, boshqa davlatlarning ta’lim tizimi bilan boshqaruvbardoshlik olib bormoqda. Qadimgi an’analarga sodiq qolgan boʻlsa ham, ingliz universitetlari bir-biridan juda farq qiladi. Misol uchun, Kembrij universitetida intizom juda qadrlanadi, u eng mashhur ingliz oilalaridan yoshlarni toʻplaydi, London Metropoliten universiteti esa ijodiy yoshlar eng dinamik va progressiv hisoblanadi. Bat universiteti kuchli tadqiqot bazasiga ega va muhim ilmiy markaz qiladi. Hatto eng mashhur London universiteti oʻnlab turli kollejlardan iborat, shuning uchun anʼanaviylik tufayli barcha Britaniya universitetlari bir xil deb oʻylamang. Aksincha, har bir ta’lim olishning tavsifiga biroz, tekshiruv har birida ishlab chiqaruvchilarning xilma-xilligini koʻra va o’zingiz xohlagan narsangizni tanlash qiyin emas. Doʻstona muhit. Britaniya oliy oʻquv yurtlari soʻnggi farq, ayniqsa, Amerika bilan solishtirgan, ta'lim kuchli atmosfera. AQSh bilan solishganda, u yerda ta’lim birinchi navbatda raqobat degan ma’noni anglatadi. Albatta, muhiti natijaga yaxshi ta'sir qiladi, lekin har bir kishi undan chiqadigan kuchli ritmga mos kelmaydi. Britaniya universitetlarida talaba toʻliq oʻz-oʻziga taqdim va mustaqil ravishda tizimli jarayonni oʻz ichiga oladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
